【摘要】《平方根》習題（）A、21是的一個平方根B、正數a的兩個平方根的和為0C、169的平方根是43D、當X≠0時，-X2沒有平方根.（）A、25=±5B、)3(?2=-3C、.±36=±6D、100?=10
2024-11-27 15:57
【摘要】《命題、定理、證明》習題1．命題：（1）若│x│=│y│，則x=y；（2）大于直角的角是鈍角；（3）一個角的兩邊與另一個角的兩邊平行，則這兩個角相等或互補，假命題是_______．2．舉出反例說明下列命題是假命題．（1）大于90°的角是鈍角____________________________________________
2024-11-26 23:41
【摘要】基礎過關作業(yè)1．將點（-3，1）向右平移4個單位長度，再向上平移2個單位長度，可以得到對應點_______．2．三角形ABC三個頂點的坐標分別是A（2，1），B（1，3），C（3，0），將三角形ABC向左平移3個單位長度，再向下平移1個單位長度，則平移后三個頂點的坐標為（）A．（5，0），（4，2），
2024-11-27 10:53
【摘要】《平移》教案一、教學目標歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、歸納等過程，以及與他人合作交流探索的過程，進一步發(fā)展空間觀念，增強審美意識，學會用運動的觀點分析問題.，認識圖形平移，了解平移的特征，理解平移的含義，會進行點的平移.，能解決簡單的平移問題.二、教學重點與難點重點：圖形平移的特征和作平移圖形.難點
2024-12-21 12:30
【摘要】《平移》教案【教學目標】；；；，增強審美意識.【對話探索設計】〖復習〗如圖，已知直線AB和直線外一點P過點P畫一條直線與AB平行.〖探索1〗如圖，平移ΔABC，使點A移動到點'A，畫出平移后的三角形'A'B'C.
2024-12-21 12:29
【摘要】平行線的性質習題一、判斷題.，則同旁內角互補.()，如果同旁內角互補，那么同位角相等.()，則一對同旁內角的平分線互相平行.()二、填空題.1.如圖(1)，若AD∥BC，則∠______=∠_______，∠_______=∠_______，∠ABC+∠_______=180°
【摘要】一、選擇題400米，再向北走500米到小紅家；從車站向北走500米，再向西走200米到小強家，則()400米，再往北走200米到家；麗麗出校門向東走200米到家，則麗麗家在芳芳家的()；A(1，1)，B(3，-1)，C(
2024-11-27 15:56
【摘要】《平面直角坐標系》習題1、點的坐標：過平面內任意一點P分別向x軸、y軸作垂線，垂足在x軸、y軸上對應的坐標a、b分別叫做點P的，有序數對（a，b）叫做P點的.注意：平面上的點與有序實數對（坐標）一一對應.（1）已知點P的坐標是（－2，3），則點P到x軸的距離是
【摘要】《實數》習題：對的畫“√”，錯的畫“×”.(1)79是有理數.（）(2)7?是無理數.（）(3)9是無理數.
【摘要】，每個小長方形的面積等于（），正確的是（），但能反映出每個項目的具體數目會的廣泛關注，某市有關部門對全市3萬名初中生視力狀況進行了一次抽樣調查，圖12-17是利用所得數據繪制的頻數分布直方圖（長方形的高表示該組人數），根據圖中所提供的信息，回答下列問題
2024-11-27 06:54
【摘要】平移導學過程：一、自主學習；（相信自己，我能行?。┗A知識掃描（1）現實生活中存在大量的平移現象，下列現象屬于平移變換的是(）A、行進中自行車車輪的運動B、急剎車后汽車在路面上的滑動C、人與鏡子中的像D、臺球在桌面
【摘要】圖形的平移一、課堂練習:活中平移的一些例子.,在A、B、C、D四幅圖案中,能通過圖案(1)的平移得到的是(),DEF?是由ABC?平移得到的.(1)點B平移到了點；(2)點C移動了格；(3)線段AB與DE有什么關系?
2024-12-10 12:27
【摘要】《用坐標表示平移》教案教學目標：1、掌握坐標變化與圖形平移的關系；2、能利用點的平移規(guī)律將平面圖形進行平移，會根據圖形上點的坐標的變化，來判定圖形的移動過程.重點難點：坐標變化與圖形平移的關系是重點；坐標變化與圖形平移的關系運用是難點.教學過程：一、導入新課上節(jié)課我們學習了用坐標表示地理位置，體現了直角坐標系在實
2024-12-21 01:30
【摘要】授課教師：wwdsqzxjxx2021-3-11仔細觀察下面一些美麗的圖案，他們有什么共同的特點，能否根據其中一部分繪制出整個圖案？如何在一張紙上畫出一排形狀、大小都一樣的雪人呢？可以把一張半透明的紙蓋在圖上，先描出一個雪人，然后按同一方向陸續(xù)移動這張紙，再描出第二個、第三個……（如圖）
2024-12-08 18:18
【摘要】《命題、定理、證明》習題1．用來判斷一件事情的語句叫做__________．2．命題由______和_______兩部分組成．3．“對頂角相等”，題設是______，結論是_______．4．“同位角相等”的題設_______，結論為_____．5．將命題“內錯角相等”改寫成“如果……那么……”形式為______
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