【摘要】馬克·吐溫(1835—1910)，美國作家，本名塞謬爾·朗赫恩·克萊門斯。馬克·吐溫是其筆名。出生于密西西比河畔小城漢尼拔的一個(gè)鄉(xiāng)村律師家庭，從小出外拜師學(xué)徒。當(dāng)過排字工人，密西西比河水手、南軍士兵，還經(jīng)營過木材業(yè)、礦業(yè)和出版業(yè)，但比較成功的工作是當(dāng)記者和寫作。魔力
2024-12-11 21:44
【摘要】有一條路，東起我國的漢唐古都長(zhǎng)安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時(shí)空的阻隔，一起走近──絲綢之路。絲綢之路：東至漢唐古都長(zhǎng)安為起點(diǎn)，西一直延伸到羅馬。在通過這條
2024-12-11 21:48
【摘要】下旬募捐水泵籌齊一聲不吭顛簸羞澀放棄籌齊節(jié)奏簇?fù)砥炔患按列量嗫嗳鸲鳌は＠锝芸擞?992年在加拿大一個(gè)富裕家庭里出生，通過“瑞恩的井”事件后，被人稱為“加拿大人的靈魂”，被評(píng)選為“北美十大少年英雄”?！叭鸲鞯木?/span>
2024-12-11 22:46
【摘要】?陸定一（1906年～1996年）中國無產(chǎn)階級(jí)革命家江蘇無錫人。說一說，課文講的是一件什么事？課文記敘了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交給他的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地。他不惜犧牲自己，送小戰(zhàn)士走出草地的故事。這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？（發(fā)生在1935年秋天，紅軍長(zhǎng)征途中過草地的時(shí)候。）老班長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著什么
【摘要】小學(xué)語文第十冊(cè)簡(jiǎn)介背景：故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當(dāng)時(shí)有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)國家并存。秦國最強(qiáng)大，要統(tǒng)一中國，不斷向其它六國進(jìn)攻。趙國緊鄰秦國，是一個(gè)比較弱的國家，常受到秦國的侵略。廉頗很不服氣，他對(duì)別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無
2024-12-11 21:45
【摘要】石碼中心小學(xué)郭子渝制作我們每天都在用語言進(jìn)行交流，精練得當(dāng)?shù)恼Z言，能使我們有效地與人勾通，機(jī)智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面，幽默風(fēng)趣的語言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。有這么一個(gè)故事，大家想聽嗎？古時(shí)候，梁國楊家有個(gè)孩子，才九歲，很聰明?？拙饺グ菀娝母赣H，他父親不在，就把孩子叫出來。
2024-12-10 23:45
【摘要】?人教版五年級(jí)語文下冊(cè)回顧拓展三對(duì)聯(lián)?對(duì)聯(lián)作為一種習(xí)俗，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2021年國務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習(xí)俗源于我國古代漢語的對(duì)偶現(xiàn)象，西晉時(shí)期(290年左右)，出現(xiàn)合律講究的對(duì)句，可視為其形成的重要標(biāo)志。（一）對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)介（二）對(duì)聯(lián)之格律?對(duì)聯(lián)的正規(guī)
2024-12-11 21:46
【摘要】16橋木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！崩蠞h突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”
【摘要】19草船借箭諸葛亮曹操周瑜魯肅諸葛亮妒忌懲罰水寨擂鼓吶喊丞相都督神機(jī)妙算神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清····
2024-12-09 21:55
【摘要】二萬五千里長(zhǎng)征是我國革命史上的一次輝煌壯舉。長(zhǎng)征途中的故事非常多。今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇課文講述的就是發(fā)生在長(zhǎng)征途中的一個(gè)感人至深的故事。文章中的老班長(zhǎng)，只是千千萬萬革命先烈中的一員，那么，他將帶給我們?cè)鯓拥母袆?dòng)呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)。，體會(huì)課文的思想感情，學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。
2024-12-10 23:43
【摘要】人教版五年級(jí)下冊(cè)語文口語交際課通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸了許多形象鮮明的人物：（）的小兵張嘎（）的嚴(yán)監(jiān)生（）的王熙鳳（）的刷子李（）的托德（）
2024-12-11 22:47
【摘要】習(xí)作要求寫作指導(dǎo)范文1、什么叫“場(chǎng)面”？“場(chǎng)面”就是在一定的時(shí)間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描寫。場(chǎng)面描寫是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個(gè)細(xì)微的情節(jié)等。2、場(chǎng)面描寫選材要集中，要以人物活動(dòng)為主，同時(shí)也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動(dòng)與環(huán)境融為一體，形成一種特有的氣氛。
【摘要】《晏子春秋》2021多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)了一個(gè)群雄紛爭(zhēng)的春秋戰(zhàn)國時(shí)代。晏子(?—前500)名嬰，字平仲，夷維(今山東高密)人，春秋時(shí)齊國大夫。公元前556年，開始輔佐齊靈公，后又輔佐莊公、景公。他主張誅不避貴，賞不遺賤，重視生產(chǎn)，提倡蠶桑，反對(duì)厚賦重刑。在我國勞動(dòng)人民心目中晏子是智慧的化身
2024-12-10 23:46
【摘要】7.藏戲小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)馬晨明(1977-),女,山東菏澤人,碩士生。早年援藏，《藏戲》入小學(xué)人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課本第30頁，第七課，人民日?qǐng)?bào)記者?，F(xiàn)任教師。作品：《金融時(shí)報(bào)》《西藏采訪筆記》《藏戲》閱讀要求不同地方不禁有不同
2024-12-10 23:25
【摘要】生活中平凡的人和事，常常會(huì)帶給我們啟示，像那個(gè)“我”至今還常常想起的頂碗少年，還有那一棵棵優(yōu)雅自在，顯示著勃勃生機(jī)的桃花心木。其實(shí)，生活中還有許多普普通通的事物，對(duì)于他們的存在，我們常常司空見慣、熟視無睹，可是，如果我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，這些普通的事物也會(huì)帶給我們耐人尋味的啟示的。比如我們每個(gè)人手上的五根手指。今天，我們一起學(xué)習(xí)第5課《手指
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