【正文】 制 由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上的分區(qū)。 六、 想一想 1． 你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？ 2． 你按鍵時(shí)，是否按鍵盤(pán)指法操作？ 小學(xué)信息技術(shù)教案集 第十課 奇妙的七巧板（教案） 教學(xué)目的：熟練鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動(dòng)操作，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行益智訓(xùn)練。（略） 三、請(qǐng)跟我練（略） 四、趣味訓(xùn)練 3． 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。 二、新授 老師啟動(dòng)光盤(pán)進(jìn)入“世紀(jì)博士”。 師：好，你來(lái)回答。 教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字鍵操作練習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn) 電腦室 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí) 師：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上的分區(qū)。 2． 利用配套光盤(pán)中的“ 10 鍵射門(mén)”軟件進(jìn)行練習(xí)。讓同學(xué)們觀看。 生：（略） 師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓 我們?cè)趤?lái)看看基本鍵位于哪里呢？我們?nèi)?wèn)一下世紀(jì)博士，好嗎？ 生：好。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？ 生：我來(lái)回答。（教師個(gè)別輔導(dǎo)） 四、想一想 你認(rèn)為未來(lái)的計(jì)算機(jī)的鍵盤(pán)會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？能否為未來(lái)的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)鍵盤(pán)？ 小學(xué)信息技術(shù)教案集 第八課 鍵盤(pán)基本鍵盤(pán)操作 （教案） 教學(xué)目的：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生熟練掌握基本鍵的標(biāo)準(zhǔn)指法操作。 （一） 手指自然彎曲，輕輕放在基本鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上； （二） 擊鍵時(shí)手臂不動(dòng)，全部動(dòng)作只限于手指部分； （三） 手指擊鍵要輕，瞬間發(fā)力，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到基本鍵上； （四） 擊鍵速度要平均，節(jié)奏均勻； （五） 擊鍵時(shí)，兩眼看屏幕或原稿，不要看鍵盤(pán)。 小學(xué)信息技術(shù)教案集 擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指，各手指的分工如圖所示。 二、新授 1．請(qǐng)看屏幕。 生：咦，這么多按鍵！一下子怎么記得住呢？ 師：不急，我們先弄清鍵盤(pán)的幾個(gè)分區(qū)。 師：鼠標(biāo)與鍵盤(pán)都是計(jì)算機(jī)常用的輸入設(shè)備。 教學(xué)內(nèi)容：鍵盤(pán)與指法 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí) 師：我們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的，除了鼠標(biāo)外，還有別的輸入設(shè)備嗎？ 生：有。 五、想一想 1． 窗口一般包含哪些部分？ 2． 窗口的操作一般有：窗口的移動(dòng)、窗口的最大化與 最小化、關(guān)閉窗口。 四、趣味練習(xí) 1． 把上面的操作重復(fù)一遍。 4．將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上，單擊“文件”、“編輯”等菜單，看到（ ）。 2．將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 ，看到（ ）。如圖所示： 三、做一做 現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖所示的“我的電腦”窗口，動(dòng)手試一試，再填一填。窗口是 WINDOWS98 界面最基本的組成元素，每個(gè)窗口有相同的基本操作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 師：在第四課、第五課中，我 們學(xué)會(huì)了打開(kāi)“ Windows98 幫助”窗口，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)窗口的一般操作。 四、想一想 你熟練了鼠標(biāo)拖動(dòng)操作嗎？ 鼠標(biāo)拖動(dòng)操作一般用于做什么事？ 小學(xué)信息技術(shù)教案集 第六課 窗口探秘（教案） 教學(xué)目的：了解窗口，掌握窗口的基本操作。 操作步驟 （ 1）單擊“開(kāi)始”按鈕，彈出“開(kāi)始”菜單； （ 2）單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出“程序”子菜單，如圖所示； （ 3）單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”子菜單，如圖 52 所示； 小學(xué)信息技術(shù)教案集 （ 4）單擊子 菜單中的“游戲”選項(xiàng)，彈出如圖 53所示； （ 5）在“游戲”子菜單中，單擊“紙牌”選項(xiàng)，彈出紙牌游戲窗口，如圖 54 所示。此時(shí)，會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單。 （學(xué)生就按老師的做法 去練習(xí)） 二、新授 拖動(dòng) 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按住左鍵，移動(dòng)到目標(biāo)位置（鼠標(biāo)指針及對(duì)象跟著移動(dòng)）后再松開(kāi)。 師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“信息技術(shù)”，選擇“第四課”單擊左鍵。 教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 師：上兩節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。 讓同學(xué)們來(lái)比一比“看誰(shuí)選擇得快”軟件進(jìn)行速算練習(xí)。 三、趣味練習(xí) 運(yùn)行 Windows98 附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，練習(xí)鼠小學(xué)信息技術(shù)教案集 標(biāo)單擊操作。 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按一下右鍵后，立即松開(kāi)。 雙擊 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，快速連續(xù)地按 兩下左鍵后，立即松開(kāi)。 （學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)） 二、新授 單擊 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按一下左鍵后，立即松開(kāi)。 師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“信息技術(shù)”，選擇“第四課”單擊左鍵。 教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的單擊操作 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。 師：那好。 同學(xué)們都會(huì)了嗎？ 生：會(huì)了。（如何關(guān)機(jī)） 師：請(qǐng)同學(xué)們按下列步驟，跟老師一起關(guān)機(jī)，好嗎？ 生：好。 小學(xué)信息技術(shù)教案集 師：現(xiàn)在馬上動(dòng)手。 師：瑞請(qǐng)大家動(dòng)起手來(lái)，按下列的要求操作，把你看到的變化填寫(xiě)到括弧內(nèi)。開(kāi)機(jī)的順序就是?? 師：好，說(shuō)得真好。 （啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，進(jìn)入 WINDOWS98 系統(tǒng)后，我們所看的畫(huà)面，這就是“桌面”）如圖所示： 師：那有誰(shuí)能來(lái)告訴老師，應(yīng)如何啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，也就是“開(kāi)機(jī)的順序呢？”。 （老師啟動(dòng)光碟，同學(xué)們也相應(yīng)做好筆記。 二、新授。那這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)及鼠標(biāo)的應(yīng)用。 生：（略） 師：還有誰(shuí)要補(bǔ)充嗎？ 師：好，你來(lái)。 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件及鼠標(biāo)應(yīng)用 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本組成。 師：同學(xué)們，先討論一下。 將計(jì)算機(jī)上文章打印出來(lái)的打印機(jī)是（ ）。 通過(guò)世紀(jì)博士的講解，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的硬件，知道了計(jì)算機(jī)軟件，請(qǐng)依據(jù)下列題目，填上“硬件”或“軟件”。接下來(lái)我們來(lái)做一做下面的題目。 生：軟件是人編寫(xiě)的程序，專(zhuān)為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì)，是智慧的結(jié)晶，用不同軟件可以讓計(jì)算機(jī)完成不同的任務(wù)。 師： 哪軟件又是什么呢？ 小學(xué)信息技術(shù)教案集 生：老師，我來(lái)說(shuō)。 師：好，你來(lái)說(shuō)。 生：一臺(tái)計(jì)算機(jī)（電腦）是由硬件與軟件組成的。 （老師啟動(dòng)光碟，讓學(xué)生觀看） 師：通過(guò)觀看影片，同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢？對(duì)計(jì)算機(jī)了解了多少呢？ 生：我知道了。好嗎？ 生：好。 生：（略） 師：好，你也來(lái)談?wù)?。哪位同學(xué)能 來(lái)談