平面的基本性質(zhì)1課件-展示頁(yè)
2024-10-15 16:41本頁(yè)面
【正文】 新課導(dǎo)入 1 探求新知 2 新知應(yīng)用 3 師生互動(dòng) 4 提煉升華 5 布置作業(yè) 6 內(nèi)容： 平靜的湖面 、遼闊的草原、光滑的黑板面的畫面給你留下怎樣的印象 ？ 上頁(yè) 下頁(yè) 數(shù) 學(xué) 新課導(dǎo)入 1 探求新知 2 新知應(yīng)用 3 師生互動(dòng) 4 提煉升華 5 布置作業(yè) 6 內(nèi)容： 一、平面的概念 : 平靜的湖面 、遼闊的草原、光滑的黑板面 都給我們以平面的形象，幾何里的平面 是一個(gè)只描述而不定義的最基本的概念 ,是現(xiàn)實(shí)平面加以抽象的結(jié)果。 區(qū)別： 上頁(yè) 下頁(yè) 數(shù) 學(xué) 立體圖形的研究方法： 空間圖形 平面圖形 立體圖形 ① 考慮問(wèn)題時(shí)，要著眼于整個(gè)空間，而不是 局限于某一個(gè)平面； ② 立體圖形的問(wèn)題常常轉(zhuǎn)化為平面圖形問(wèn)題 來(lái)解決。 上頁(yè) 下頁(yè) 數(shù) 學(xué) 問(wèn)題一： 你能過(guò)任意一點(diǎn)引三條互相垂直的直線嗎？ 墻角 上頁(yè) 下頁(yè) 數(shù) 學(xué) 問(wèn)題二： 給你六根長(zhǎng)度相同的火柴棒，以火柴棒為邊長(zhǎng)，你最多能搭成幾個(gè)正三角形呢？ 平面 空間 啟示： 考慮問(wèn)題要著眼于整個(gè)空間，而不是局限于一個(gè)平面。上頁(yè) 下頁(yè) 數(shù) 學(xué) 空間圖形 下頁(yè)平面圖形 立體圖形 特征： ① 由點(diǎn)和線組成； ② 各點(diǎn)都在同
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