四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院-展示頁
2024-10-15 15:47本頁面
【正文】 成才發(fā)展的大目標。 （三）如何克服盲從教學(xué)內(nèi)容沖動的危害 :(1)它破壞了和諧的校園環(huán)境和良好的人際關(guān)系。 要提高自己的認識能力。(5)對自己要有信心，不要稍遇困難和挫折就懷疑自己的能力，就輕言放棄。(3)培養(yǎng)自己的興趣，因為興趣是最好的老師。（二）缺乏恒心及其糾正教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)恒心的方法 :(1)要有明確的目標。(2)心理不成熟，隨意性大，當原定目標達不到時，以放棄的方式來擺脫達不到目標可能帶來的焦慮。 (6)自我獎勵。(4)今日事今日畢。 (2)制訂可行性計劃。處于惰性狀態(tài)的人常常陷于一種惡性循環(huán)之中，即 惰性拖延 → 低效能 → 情緒困擾 → 失敗 。0教學(xué)內(nèi)容二、高職大學(xué)生常見意志品質(zhì)問題與糾正懶惰產(chǎn)生的原因 :(1)意志薄弱，不敢面對現(xiàn)實，逃避困難，缺乏吃苦耐勞的精神，貪圖輕松安逸，懼怕艱苦，缺乏約束自己的毅力；(2)可能是目標想法太多，無從下手，缺乏應(yīng)有的計劃性和條理性；(3)無目標或不知該定什么樣的目標；(4)沒有時間觀念，某些學(xué)生總以為今天短而明天長，今天事多，明天事少 ?！?很薄弱 一般 較堅強 百分比（ %）很堅強 結(jié)果能反映高職大學(xué)生意志水平現(xiàn)狀。 自制力有一定的發(fā)展，自控力與隨意性共存。 堅持性有較大發(fā)展，但由于主觀和客觀諸多因素的作用，使高職學(xué)生在意志品質(zhì)的形成上堅持性與動搖性共存。一個有自制性的人能自覺地控制和調(diào)節(jié)自己的行動。（三）始終如一的堅持性教學(xué)內(nèi)容（四）約束自我的控制力 高職大學(xué)生在意志行動中要學(xué)會控制自己的情緒、約束自己的言行。毅力不僅表現(xiàn)為堅持的決心，而且含有頑強奮斗的行動，這是高職大學(xué)生確立目標之后最需要的意志品質(zhì)。所謂適時，即指在需要立即行動時，當機立斷，毫不猶豫，但在不需要立即行動或情況發(fā)生改變時，又能立即停止執(zhí)行或改變已做出的決定。這是學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的基本意志品質(zhì)，也是高校學(xué)習(xí)和生活對學(xué)生的基本要求。意志行動具有方向性意志行動具有自我支配自我調(diào)節(jié)能力意志行動通過克服困難表現(xiàn)出來教學(xué)內(nèi)容（二）意志行動的特征教學(xué)內(nèi)容二、高職大學(xué)生應(yīng)具備的良好意志品質(zhì)（一） 自制力 堅持性 第一 節(jié) 意志品質(zhì)與高職大學(xué)生心理健康教學(xué)內(nèi)容意志的內(nèi)涵包括四個方面 磨礪優(yōu)良的意志品質(zhì)磨礪優(yōu)良的意志品質(zhì)導(dǎo) 航三、 心靈求索四、心靈互動五 、 資 料 卡二 、 教學(xué)內(nèi)容六 、 結(jié) 束 語 一 、目的要求 四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心心理健康教育中心第七章第七章 第一 節(jié) 意志品質(zhì)與高職大學(xué)生心理健康第二節(jié) 高職大學(xué)生常見意志品質(zhì)問題與糾正第三節(jié) 培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)亞伯拉罕 .林肯的足跡成功是一連串的奮斗目的要求 了解高職大學(xué)生應(yīng)具備的意志品質(zhì)和常見的意志品質(zhì)問題，明白常見意志品質(zhì)問題產(chǎn)生的原因；懂得常見意志品質(zhì)問題的糾正方法；培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。:自覺性 果斷性 教學(xué)內(nèi)容一、意志及其特征（一）意志的內(nèi)涵意志行動具有明確的目的性 高度的自覺性 能自覺地把自己的行為與社會的要求統(tǒng)一起來，遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度；既有原則性，又有靈活性，能獨立自主地達到既定目標。教學(xué)內(nèi)容 果斷性是指一個人善于明辨是非，能適時堅決地做出決定并加以執(zhí)行。（二）辨別是非的果斷性教學(xué)內(nèi)容 堅持性包括充沛的精力和堅韌的毅力。古人曰： “ 貴有恒，何必三晚睡五更起 ” ，要在學(xué)習(xí)、工作中取得優(yōu)異成績，必須始終保持旺盛的精力投入，做事三分鐘熱度是一事無成的。既要善于促使自己去執(zhí)行已經(jīng)采取的決定，也要善于控制盲目沖動和沒精打采的消極情緒，更要克服懶惰、散漫的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容三、良好意志品質(zhì)的心理健康意義(一 )良好的意志品質(zhì)有利于高職大學(xué)生建立正確的自我認知態(tài)度(
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