有關小學班級管理調查報告-展示頁
2024-11-25 09:48本頁面
【正文】 本次的見習過程中，我主要針對四年級 某 班的班級狀況，采訪了該班的班主任，撰寫了如下的班級調查報告。 班集體是學生學習、生活和成長的重要場所，班級管理是以班集體為基礎展開 的。班級管理 是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調、控制，以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程。有關小學班級管理調查報告 —— 小學四年級 某 班級管理情況調查 一個優(yōu)秀的班主任，是具備足夠的能力來統(tǒng)籌整個班級的的發(fā)展和建設。而班級管理能力是體現(xiàn)一個班主任是否合格的一個關鍵因素。班級活動狀況直接關系到學生的生活、學習和教學質量，任何一個好的學校都會把班級管理放在極其重要的地位。因此，建設培養(yǎng)良好的班集體是班級管理的核心工作，也是班主任工作成果的體現(xiàn) 。 一、 四年級 某班 班級現(xiàn)狀 該 班主任吳老師是在這學期初剛接手的，據(jù)吳老師所說，以及我在見習過程中觀察所得 ： 該 班的 學生相當活潑， 課堂上也不乏有學生會過于調皮順壞課堂紀律的情況出現(xiàn)，但是我們在平常幫助老師改練習或
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