【摘要】生活需要寬容友善“寬容”都是寶蓋頭,可見寬容是人世間的寶貝?!皩挕毕旅?,是二十(或草字頭)和“見”,也就是說至少可以包容二十種象雜草一樣的看法?!叭荨笔莾蓚€“人”和一個“口”,就是你說你的,我說我的,不妨求同存異,但我不會剝奪你說話的權利?;颉叭荨弊窒旅媸恰叭巳丝凇?,就
2024-11-30 22:21
【摘要】*清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居,兩人同在京城為官。葉家修墻院占了張家三尺地面,張老夫人為此修書送到京城。張英作詩回復:“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”*張老夫人接信后立即
2024-12-10 00:06
【摘要】張家港第六中學中學初一政治組猜一猜:這個孩子的媽媽會怎樣做?小峰是七年級〈6〉班的學生,他因不能遵守學校紀律總被班主任老師批評。他認為老師對他太嚴格了,沒有寬容心。一次小峰因為送一位迷路的孩子回家而上學遲到,又被老師批了一頓。小峰很激動地說:“你太
2024-12-13 00:27
【摘要】思想品德:第七課試題(蘇人版新課標七年級上)一、單項選擇題(每小題3分,共45分)1、在北京潭寺有這樣一副對聯(lián):“大肚能容,容天容地,容天下難容之事,開口便笑,笑古笑今,笑世間可笑之人?!边@副對聯(lián)說明了()①人只有寬闊的胸懷,才能贏得友誼,增進團結。②為人處事要心胸豁達,心胸寬廣。③人世間什么事也要容忍,即使是違反倫理道德
2024-12-17 10:07
【摘要】第七課讓人三尺又何妨教學目的:通過教學,使學生掌握人與人之間為什么要寬容友善及寬容友善對我們的要求;理解寬容與原則、軟弱、嚴格、維權的關系。教學重點、難點:1、人與人之間為什么要寬容友善及寬容友善對我們的要求;2、寬容與原則、軟弱、嚴格、維權的關系。教學方法:講授法教學過程:1、人與人之間為什么要寬容友善及寬容友善對我們的
2024-12-02 01:20
【摘要】第7課讓人三尺又何妨練習題一、單項選擇題。1、在社會生活中,調節(jié)人際關系的潤滑劑是()A、自尊自重B、寬容友善C、言聽計從D、積極的情緒2、“量小失眾友,度大集群朋”,啟示我們
【摘要】?森林中要舉辦“大”比賽,老虎走上擂臺,動物們高呼“大”。大象登場表演,動物們也歡呼“大”。這時,臺下角落里的一只青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飛揚地高喊:“我大嗎?”?“不大!”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了??蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。?同學們聽
2024-08-20 19:41
【摘要】日新又新我常新青蛙的故事思考:青蛙可憐嗎?為什么?青蛙的可憐在于它沒有正確的認識自己。森林中舉辦“大”比賽,老牛走上擂臺,動物們高呼
2024-12-04 00:44
【摘要】(2020·聊城中考)“你希望別人怎樣對待自己,你首先應該怎樣來對待別人。”馬克思這句名言主要告訴我們,積極尋找朋友,是建立和發(fā)展真摯友情的基礎【思路點撥】本題考查學生對名言的理解能力及對平等待人、尊重他人的掌握。每個人都希望得到別人的尊重和理解,要得到別人的尊重,首
2024-11-23 03:22
【摘要】1號金花馬劍霞2號金花黃小小比外表比自我介紹比內心比答記者問活動一:我來做評委!比賽項目我給金花來打分(滿分10分)1號金花2號金花比外表比自我介紹比內心比答記者問評委表2號金花黃
2025-06-30 07:20
【摘要】敬人者人恒敬之我最尊重的人?領袖的風采?我身邊的故事?尊重別人就是尊重自己身臨其境我的感悟?受人尊重的?首先是尊重他人.?只有尊重他人,才能得到別人對自己的尊重奧秘你是否受人尊重?請你自測一下:(1)尊重別人的意見,永不告訴別人他是錯的。
2024-11-24 00:35
【摘要】舟山南海實驗學校陳靜議一議你認為誰對誰錯?寬容你認為我們在交往中如何減少沖突?為什么會彼此反感和發(fā)生沖突?2020年,22歲的大學生李剛與同學陳國在運動場鍛煉。由于陳國玩笑式的“惡作劇”,李剛從雙杠上摔下來,頭撞到地上的一塊石頭,最后醫(yī)治無效不幸死亡。
2024-11-24 18:36
【摘要】白居易的“檢討詩”三年為刺史,飲冰復食葉,惟向天竺山,取得兩片石,此抵有千金,無乃傷清白。我上初中那年,喜歡上了《格林童話》,那時父母工資微薄,根本沒有余錢去買一本不能吃又不能穿的書。平時父
2024-11-22 05:24
2024-11-21 07:40
【摘要】情緒情感情操不穩(wěn)定較穩(wěn)定很穩(wěn)定人的社會需要++堅定的行動(33)課、情操是高尚的道德情感一、含義:情操是一種高尚的道德情感,是人們情感的升華。表現(xiàn)為:五愛(愛祖國愛人民愛勞動愛科學愛社會主義)
2024-11-19 02:57