邏輯聯(lián)結(jié)詞典型例題-展示頁

【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞·典型例題能力素質(zhì)例1下列語句中不是命題的是[]A．臺灣是中國的B．兩軍相遇勇者勝C．上海是中國最大的城市D．連接A、B兩點分析“D”是描述性語句．答D．例2命題“方程x2－4＝0的解是x＝±2”中，使用的邏輯聯(lián)結(jié)詞的

2024-11-23 04:35

121邏輯聯(lián)結(jié)詞非且和或-展示頁

【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”、“且”和“或”寧德二中　　高二（３）班教學要求：　通過教學實例，了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”、“且”、“或”的含義，使學生能正確地表述相關(guān)數(shù)學內(nèi)容.教學重點：　　　　　1．正確理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”、“且”、“或”的含義.　　　　　2．能正確表述這“”、“”、“”這些新命題.教學難點：簡潔、準確地表述新命題“”、“”、“”課型：新授課

2025-05-24 03:45

蘇教版高中數(shù)學選修1-112簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞word教案-展示頁

【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學過程：一、復習回顧二、講授新課例1：判斷下面的語句是否為命題？若是命題，指出它的真假．⑴請全體同學起立！⑵20xx??；⑶對于任意的實數(shù)a，都有210a??；⑷xa??；⑸91是素數(shù)；⑹中國是世界上人口最多的國家；⑺這道數(shù)學題目有趣嗎？⑻若||||xyab??

2024-12-16 19:53

蘇教版選修1-1高中數(shù)學12簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞word教案-展示頁

【摘要】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學案蘇教版選修1-1【教學目標】了解簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義；能正確地利用“或”、“且”、“非”表述相關(guān)的數(shù)學內(nèi)容；知道命題的否定與否命題的區(qū)別。教學重點：對“或”、“且”、“非”的含義的理解以及作為聯(lián)結(jié)詞的應用．教學難點：如何判斷含邏輯聯(lián)

2024-12-16 18:08

167;4邏輯聯(lián)結(jié)詞且或非-展示頁

【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞且或非我們來看幾個命題:(1)10可以被2或5整除.(2)菱形的對角線互相垂直且平分.(3)整數(shù).“或”,“且”,“非”稱為邏輯聯(lián)結(jié)詞.含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題有以下三種形式:(1)P且q.(2)P或q.(3)非p.思考?下列三個命題間有什么關(guān)系?(1)12能被

2024-08-07 14:24

邏輯聯(lián)結(jié)詞且或非ppt課件-展示頁

【摘要】日常生活用語中如果說“哥哥的年齡比我大或我的年齡比哥哥大”、“蘿卜長在土地里或長在樹上”肯定不妥，但數(shù)學語言34或43卻是正確的，這究竟是為什么呢？（6）不是有理數(shù).2③不非邏輯聯(lián)結(jié)詞或且觀察下列命題有什么特點：①（5）15

2025-05-16 02:16

高中數(shù)學北師大版選修1-1簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞word導學案-展示頁

【摘要】第5課時簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.“且”“或”“非”的命題的真假及相關(guān)應用.歌德是18世紀德國的一位著名文藝大師,一天,他與一位文藝批評家“狹路相逢”.這位批評家生性古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明,一邊高傲地往前走,一邊大聲說道:

2024-12-01 23:16

蘇教版選修2-1高中數(shù)學12簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞word教案1-展示頁

【摘要】簡單的邏輯連接詞課題第1課時計劃上課日期：教學目標知識與技能1．了解“或”、“且”作為邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義，掌握“p或q”、“p且q”命題的真假規(guī)律；2．了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的含義，能寫出簡單命題的“非p”命題過程與方法問題鏈導學，講練

2024-12-17 09:30

蘇教版選修2-1高中數(shù)學12簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞word教案2-展示頁

【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞課題第2課時計劃上課日期：教學目標知識與技能1．進一步了解“或”、“且”、“非”作為邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義，掌握“p或q”、“p且q”以及“非p”命題的真假規(guī)律]2．能夠應用真值表解決相關(guān)問題[過程與方法問題鏈導學，講練結(jié)合情感態(tài)度與價值觀

2024-12-17 09:30

高中數(shù)學141-142邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”、邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”同步練習含解析北師大版選修1-1-展示頁

【摘要】§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”課時目標“或、且”的含義；正確應用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且”解決問題，理解命題的結(jié)構(gòu).；培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，激發(fā)學生的求知欲．1．“p且q”形式的命題用“且”把命題p和命題q聯(lián)

2024-12-17 06:48

新人教a版高中數(shù)學選修2-113簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-展示頁

【摘要】第一課時簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（一）教學要求：通過教學實例，了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”、“或”的含義，使學生能正確地表述相關(guān)數(shù)學內(nèi)容.教學重點：正確理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”、“或”的含義，并能正確表述這“pq?”、“pq?”、這些新命題.教學難點：簡潔、準確地表述新命題“pq?”、“pq?”.教學過程：一、復習準備：

2024-12-20 01:49

新人教a版高中數(shù)學選修1-113簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-展示頁

【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（二）復合命題教學目標：加深對“或”“且”“非”的含義的理解，能利用真值表判斷含有復合命題的真假；教學重點：判斷復合命題真假的方法；教學難點：對“p或q”復合命題真假判斷的方法奎屯王新敞新疆課型：新授課教學手段：多媒體一、創(chuàng)設情境1．什么叫做命題？（可以判斷真假的語句叫命題奎屯王新

2024-12-20 22:40

蘇教版選修1-1高中數(shù)學12簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-展示頁

【摘要】教師用書獨具演示1．2簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞●三維目標1．知識與技能(1)掌握邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”的含義．(2)正確應用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”解決問題．(3)掌握真值表并會應用真值表解決問題．2．過程與方法在觀察和思考中，在解題和證明題中，本節(jié)課要特別注重學生思維的嚴密性

2024-11-29 23:34

蘇教版高中數(shù)學選修1-112簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-展示頁

【摘要】（一）簡單命題與復合命題（二）命題的表示與真假判斷請閱讀課文思考以下幾個問題1.“33”是命題，而“x3”卻不是命題。為什么？：“蘋果是種在地里的或是長在樹上的?！边@句話雖然不妥當，可在邏輯中卻是真命題。2.“33”不對，但“3≥3”卻是對的。還有人說“3≤3”

2024-11-29 17:10

北師大版高中數(shù)學選修2-1簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞一-展示頁

【摘要】1北師大版高中數(shù)學選修2-1第一章《常用邏輯用語》簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(一)法門高中姚連省制作2數(shù)學是一門以精確性著稱的學科,一就是一,二就是二,從不含糊.在數(shù)學中,有時會使用一些日常生活用詞,其實這些詞語,人們在運用的過程中都有經(jīng)過了推敲和嚴格的規(guī)定.下面來學習數(shù)學中使用邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”

2024-11-30 13:29

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