【正文】 名為xiangyang，即若又該聯(lián)系人則顯示出來(lái)，反之則提示你沒(méi)有該聯(lián)系人；⑤刪除聯(lián)系人界面，即輸入刪除人的姓名，再提示你刪除成功后緊接著就顯示出刪除后的所有聯(lián)系人；⑥修改聯(lián)系人的界面，即在主菜單中輸4，進(jìn)入修改界面，即輸入修改人的姓名即可；⑦退出程序的界面，不需要訪問(wèn)個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)時(shí)，在返回主菜單界面輸入0退出程序。．軟件的界面要求在界面需要一個(gè)提示你執(zhí)行什么操作的標(biāo)語(yǔ)，且在增加、修改、刪除聯(lián)系人后，需要提示是否已成功的完成該任務(wù)，之后需要將通訊錄讀取出來(lái)，檢查是否與界面提示的一致，最后再返回首頁(yè)面。len)修改聯(lián)系人的函數(shù)的實(shí)現(xiàn) 12. xname()修改聯(lián)系人姓名函數(shù)的實(shí)現(xiàn) 14. xnumber()修改聯(lián)系人電話函數(shù)的實(shí)現(xiàn) 14. xname()修改聯(lián)系人地址函數(shù)的實(shí)現(xiàn) 14．shanchu(int *len)刪除聯(lián)系人的函數(shù)的實(shí)現(xiàn) 14第四章 軟件測(cè)試 17．主界面的測(cè)試 17．增加聯(lián)系人的測(cè)試 17．讀取聯(lián)系人的測(cè)試 17．查找聯(lián)系人的測(cè)試 18．修改聯(lián)系人的測(cè)試 18．刪除聯(lián)系人的測(cè)試 18第五章 總結(jié) 22致謝 23參考文獻(xiàn) 24第一章 軟件需求分析說(shuō)明書(shū)．設(shè)計(jì)題目的分析根據(jù)需設(shè)計(jì)的個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)這個(gè)題目可以得知如下的信息：①.建立通訊錄信息，信息包含姓名、電話、通訊地址等；②.能夠提供添加、刪除通訊錄信息的功能；③.能夠提供按不同方式查詢(xún)的功能；如按姓名、電話等查詢(xún)；④. 能夠提供按不同方式修改通訊錄里聯(lián)系人的信息的功能；如對(duì)姓名、電話、地址等進(jìn)行修改；⑤.將通訊錄保存在文件中；⑥能夠按表格方式輸出通訊錄信息。教研室主任： 指導(dǎo)教師：雷亮 2012年12月10日目錄摘要 1課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 2第一章 軟件需求分析說(shuō)明書(shū) 1．設(shè)計(jì)題目的分析 1．詳細(xì)的功能分析 1．軟件的界面要求 1．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要求 1第二章 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 2．程序的系統(tǒng)界面分析 2．程序的數(shù)據(jù)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 2第三章 軟件的實(shí)現(xiàn) 6．程序預(yù)處理 6．main()主函數(shù)的實(shí)現(xiàn) 7．menu()主菜單的實(shí)現(xiàn) 7．output(int *len)輸出函數(shù)的實(shí)現(xiàn) 8．zengjia(amp。進(jìn)度要求周一：明確設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)周二：熟悉各知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)周三：根據(jù)題目要求，進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)周四：根據(jù)題目要求，進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)周五：撰寫(xiě)報(bào)告，進(jìn)行答辯參考資料[1]何欽銘 顏暉.《Ｃ語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》.[2]譚浩強(qiáng) 張基溫.《Ｃ語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》.其它說(shuō)明，院系審批后交院系辦備案，一份由負(fù)責(zé)教師留用。（3）界面簡(jiǎn)潔、美觀。設(shè)計(jì)參數(shù)（1）系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)正確。進(jìn)一步掌握利用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的能力；進(jìn)一步理解和運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想和方法；初步掌握開(kāi)發(fā)一個(gè)小型實(shí)用系統(tǒng)的基本方法；學(xué)會(huì)調(diào)試一個(gè)較長(zhǎng)程序的基本方法；學(xué)會(huì)利用流程圖表示算法。在利用軟件進(jìn)行編輯時(shí)，對(duì)個(gè)人通訊系統(tǒng)的功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，嚴(yán)格按照功能的目的來(lái)編寫(xiě)，對(duì)各個(gè)函數(shù)模塊要盡可能的優(yōu)化。重慶科技學(xué)院（個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)）課程設(shè)計(jì)報(bào)告重慶科技學(xué)院《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 學(xué) 院:_電氣與信息工程學(xué)院_ 專(zhuān)業(yè)班級(jí): 電自專(zhuān)201101 學(xué)生姓名: 向陽(yáng) 學(xué) 號(hào): 2011630116 設(shè)計(jì)地點(diǎn)（單位）________I515 ________ __設(shè)計(jì)題目:________ _個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)_____________ ___ 完成日期： 2012 年12月28日 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ): ______________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________ _ 成績(jī)（五級(jí)記分制）:______ __________ 指導(dǎo)教師（簽字）:________ ________ 24摘要利用Visual C++ ，可以運(yùn)用多函數(shù)模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)。個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)的功能有：；，即分別可以利用姓名或號(hào)碼進(jìn)行查詢(xún)聯(lián)系人；；；。關(guān)鍵字：函數(shù)模塊、結(jié)構(gòu)流程、個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)設(shè)計(jì)題目：個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)學(xué)生姓名向陽(yáng)課程名稱(chēng)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)班級(jí)電自專(zhuān)2011地 點(diǎn)I515起止時(shí)間2012年12月17日12月28日設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求建立一通訊錄，輸入姓名、電話號(hào)碼、住址等信息，然后對(duì)通信簿進(jìn)行顯示、查找、添加、修改及刪除。根據(jù)題目要求，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)工作，并按照書(shū)寫(xiě)規(guī)范，撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告。（2）結(jié)果以圖表方式顯示。（4）報(bào)告格式規(guī)范。，在設(shè)計(jì)內(nèi)容、參數(shù)、要求等方面應(yīng)有所區(qū)別。len)增加聯(lián)系人函數(shù)的實(shí)現(xiàn) 8．chaxun(int *len)查詢(xún)聯(lián)系人的函數(shù)的實(shí)現(xiàn) 9. sname()姓名查詢(xún)函數(shù)的實(shí)現(xiàn) 10. snumber ()電話查詢(xún)函數(shù)的實(shí)現(xiàn) 11．xiugai(amp。．詳細(xì)的功能分析增加：可以添加通訊錄記錄，在輸入添加的個(gè)數(shù)后，依次完成輸入姓名、電話號(hào)碼、通訊地址后，會(huì)提示你是否已添加成功，最后再在屏幕上顯示出來(lái)；讀?。嚎梢砸员砀裥问捷敵鏊型ㄓ嶄浝锏挠涗?；刪除：輸入欲刪除的那個(gè)人的名字后，會(huì)自動(dòng)刪除他（她）的記錄內(nèi)容，之后會(huì)提示你是否刪除成功，最后在輸出刪除后通訊錄里所有的記錄；查詢(xún)：可以選擇用姓名、電話兩種方式查詢(xún)；修改：輸入欲修改的那個(gè)人的名字后，再選擇是需要更改輸入聯(lián)系人的什么信息后，再輸入修改的姓名或電話號(hào)碼或通訊地址，這樣便可以可完成修改聯(lián)系人得信息；退出：，即將通訊錄信息保存到文件后，再