【摘要】第五節(jié)碳同化植物利用光反應(yīng)中形成的NADPH和ATP將CO2轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的碳水化合物的過程,稱為CO2同化或碳同化。根據(jù)碳同化過程中最初產(chǎn)物所含碳原子的數(shù)目以及碳代謝的特點,將碳同化途徑分為三類:C3途徑(卡爾文循環(huán))基本途徑,所有植物必經(jīng)之路C4途徑(四碳二羧酸途徑)CO2固定的分支,C4植物
2025-05-24 01:13
【摘要】植物的光合作用與環(huán)境因子基礎(chǔ)植物生態(tài)學(xué)研究方法實驗?zāi)康?植物個體光合作用的測定方法;?植物群體光能利用效率的測定方法;?影響植物光合作用的因素;?植物光生態(tài)類型;?利用光合作用儀器測定植物的光合作用,并比較光合速率與環(huán)境因子之間的關(guān)系。基礎(chǔ)植物生態(tài)學(xué)研究方法CO2+H2OC(H2O)+O2光能
2024-08-19 17:43
【摘要】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產(chǎn)者17世紀(jì)上半葉,比利時科學(xué)家海爾蒙特的實驗:他把一棵90kg土壤的木桶里,柳樹只澆灌雨水。5年后,柳樹長到了,而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內(nèi)泥土中的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認(rèn)為柳樹生長需要的物質(zhì)是水。海爾蒙特的解釋科學(xué)嗎?探究陽光在植
2025-05-18 22:08
【摘要】植物的光合作用第一節(jié)光合作用的意義、特點與度量:光反應(yīng)(直接需光階段)暗反應(yīng)(不直接需光階段).:氧化還原反應(yīng)。H2O被氧化,CO2被還原,還原所需能量來源于陽光。第二節(jié)葉綠體與光合色素::外:雙層膜;內(nèi):水溶性基質(zhì),基粒片層和基質(zhì)片層:(一
2024-08-19 17:33
【摘要】天線色素和反應(yīng)中心色素分子物質(zhì)以光量子為單位吸收光能,同化一分子CO2需要8~10個光量子,這是光合作用的量子需要量。量子需要量的倒數(shù)稱量子效率,即一個光量子所能固定的CO2分子數(shù),一般為1/(8~10)。光能的吸收和傳遞天線色素和反應(yīng)中心色素分子少數(shù)具特殊排列位置的葉綠素a分子,具光化學(xué)活性,由光激發(fā)而
2025-05-15 03:51
【摘要】探究環(huán)境因素對光和作用的影響實驗一、實驗?zāi)康呐c要求、圖表形式表示各種環(huán)境因素對光合作用的影響的實驗方法二、實驗內(nèi)容三、實驗原理利用真空滲水法排除葉片細(xì)胞間隙中的氣體,使其沉入水中。在光合作用的過程中植物吸收CO2并排除O2,產(chǎn)生O2的多少與光合作用的強(qiáng)度密切相關(guān),O2溶解度很小,積累在細(xì)胞間隙從而使下沉的葉片上浮。因此可依據(jù)同等數(shù)量葉片所需時間,來比較光合
2025-06-25 13:42
【摘要】綠色植物光合作用暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗一:綠葉在光下制造有機(jī)物我來總結(jié)暗處理葉片局部遮光處理給以光照脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗一:綠葉在光下制造有機(jī)物結(jié)論:葉片見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉光是綠色植
2024-12-06 14:32
【摘要】靈武三中蔣斌探究土豆中含有淀粉?一材料(土豆、碘酒、滴瓶)?二方法:利用淀粉遇到碘酒會使紫色的碘酒變成藍(lán)色,來檢驗土豆中含有淀粉。?三引課:通過上述探究活動引入新課-----植物的光合作用。教材的重難點本著七年級新課程標(biāo)準(zhǔn),在吃透教材的基礎(chǔ)上,我確定了以下的教學(xué)重難點:教學(xué)
2024-12-06 14:55
【摘要】水有機(jī)物二氧化碳氧氣質(zhì)疑:光合作用進(jìn)行的場所在哪呢?這些原料如何進(jìn)入該場所,產(chǎn)物又是如何運走的呢?復(fù)習(xí)提問:光合作用的產(chǎn)物有哪些?光合作用進(jìn)行需要哪些原料?第三節(jié)光合作用的場所一、制作葉的橫切臨時切片薄而透二、葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)表皮葉肉葉脈葉片計論:葉片的
2024-12-20 15:19
【摘要】Chapter3Photosynthesis提要:光合作用是植物利用太陽能把二氧化碳和水合成糖類(carbohydrate)同時釋放氧氣的過程。光反應(yīng)(lightreactions)在類囊體膜上完成,主要包括光能的吸收、傳遞及把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲藏在NADPH和ATP中及O2的釋放。暗反應(yīng)(darkreacti
2025-05-16 22:47
【摘要】光合作用原理的應(yīng)用《南方都市報》2022年04月15日《糧食危機(jī)危害猛似瘟疫全球饑餓地圖擴(kuò)容》上周,因食物短缺在海地引發(fā)了騷亂。數(shù)百名饑民聚集在首都太子港,在總統(tǒng)府前扔石塊瓶子,高唱“我們很餓”。??食物越來越少,物價越來越貴,已經(jīng)使得許多人難以承受。??我們正在面對的不僅僅是一個糧食瓶頸,而
2025-01-22 02:34
【摘要】植物的光合作用教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)生能夠通過對光合作用發(fā)現(xiàn)過程的學(xué)習(xí),分析并掌握其原料、條件、產(chǎn)物、場所和理解光合作用的過程。 重點:掌握光合作用的原料、條件、產(chǎn)物、場所 難...
2024-11-19 01:14
【摘要】(Ⅱ)(1)分析影響光合作用速率的內(nèi)外因(從底物、條件和產(chǎn)物分析)(2)總結(jié)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的應(yīng)用分析影響光合作用的因素,我們要從光合作用的反應(yīng)式出發(fā),從反應(yīng)物、產(chǎn)物和反應(yīng)條件三個方面入手。光合作用強(qiáng)度(光合速率):植物在單位時間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。用一定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量表示。對坐標(biāo)曲線分析采用:識軸→明點→析線一、
2025-06-25 01:56
【摘要】綠色植物三大作用的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別光合作用呼吸作用蒸騰作用概念綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成存儲著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放氧氣的過程細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程水分以氣體形式從植物體內(nèi)散發(fā)出來的過程就是蒸騰作用。部位主要在葉綠體所有活細(xì)胞,主要在線粒體中植物的葉片條件
2025-07-27 09:35
【摘要】?【綠色植物的光合作用】光合作用(1)概念:綠色植物利用光能,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中的過程。(2)反應(yīng)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲存著能量)+氧氣(3)原料:二氧化碳、水;(4)產(chǎn)物:有機(jī)物(如:淀粉)、氧氣;(
2025-08-03 13:10