【摘要】第五節(jié)碳同化植物利用光反應中形成的NADPH和ATP將CO2轉化成穩(wěn)定的碳水化合物的過程,稱為CO2同化或碳同化。根據碳同化過程中最初產物所含碳原子的數目以及碳代謝的特點,將碳同化途徑分為三類:C3途徑(卡爾文循環(huán))基本途徑,所有植物必經之路C4途徑(四碳二羧酸途徑)CO2固定的分支,C4植物
2025-05-24 01:13
【摘要】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產者17世紀上半葉,比利時科學家海爾蒙特的實驗:他把一棵90kg土壤的木桶里,柳樹只澆灌雨水。5年后,柳樹長到了,而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內泥土中的唯一物質,所以海爾蒙特認為柳樹生長需要的物質是水。海爾蒙特的解釋科學嗎?探究陽光在植
2025-05-18 22:08
【摘要】植物的光合作用第一節(jié)光合作用的意義、特點與度量:光反應(直接需光階段)暗反應(不直接需光階段).:氧化還原反應。H2O被氧化,CO2被還原,還原所需能量來源于陽光。第二節(jié)葉綠體與光合色素::外:雙層膜;內:水溶性基質,基粒片層和基質片層:(一
2025-08-13 17:33
【摘要】綠色植物光合作用暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗一:綠葉在光下制造有機物我來總結暗處理葉片局部遮光處理給以光照脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗一:綠葉在光下制造有機物結論:葉片見光部分產生了有機物淀粉光是綠色植
2024-12-06 14:32
【摘要】靈武三中蔣斌探究土豆中含有淀粉?一材料(土豆、碘酒、滴瓶)?二方法:利用淀粉遇到碘酒會使紫色的碘酒變成藍色,來檢驗土豆中含有淀粉。?三引課:通過上述探究活動引入新課-----植物的光合作用。教材的重難點本著七年級新課程標準,在吃透教材的基礎上,我確定了以下的教學重難點:教學
2024-12-06 14:55
【摘要】Chapter3Photosynthesis提要:光合作用是植物利用太陽能把二氧化碳和水合成糖類(carbohydrate)同時釋放氧氣的過程。光反應(lightreactions)在類囊體膜上完成,主要包括光能的吸收、傳遞及把光能轉化為化學能儲藏在NADPH和ATP中及O2的釋放。暗反應(darkreacti
2025-05-16 22:47
【摘要】植物的光合作用教學設計 一、教學目標: 學習目標:學生能夠通過對光合作用發(fā)現過程的學習,分析并掌握其原料、條件、產物、場所和理解光合作用的過程。 重點:掌握光合作用的原料、條件、產物、場所 難...
2024-11-19 01:14
【摘要】第二課時光合作用的過程影響光合作用環(huán)境因素光合作用與有氧呼吸的區(qū)別光合作用有氧呼吸發(fā)生部位葉肉細胞活細胞反應場所葉綠體主要線粒體條件光、色素、酶酶物質變化無機物有機物有機物無機物能量變化無機物有機物中的穩(wěn)定化學能有機物中的穩(wěn)定化學能
2025-05-25 04:29
【摘要】(Ⅱ)(1)分析影響光合作用速率的內外因(從底物、條件和產物分析)(2)總結光合作用原理在農業(yè)生產方面的應用分析影響光合作用的因素,我們要從光合作用的反應式出發(fā),從反應物、產物和反應條件三個方面入手。光合作用強度(光合速率):植物在單位時間內通過光合作用制造糖類的數量。用一定時間內原料消耗或產物生成的數量來定量表示。對坐標曲線分析采用:識軸→明點→析線一、
2025-06-25 01:56
【摘要】綠色植物三大作用的區(qū)別與聯系區(qū)別光合作用呼吸作用蒸騰作用概念綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成存儲著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放氧氣的過程細胞內有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程水分以氣體形式從植物體內散發(fā)出來的過程就是蒸騰作用。部位主要在葉綠體所有活細胞,主要在線粒體中植物的葉片條件
2025-07-27 09:35
【摘要】?【綠色植物的光合作用】光合作用(1)概念:綠色植物利用光能,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中的過程。(2)反應式:二氧化碳+水有機物(儲存著能量)+氧氣(3)原料:二氧化碳、水;(4)產物:有機物(如:淀粉)、氧氣;(
2025-08-03 13:10
【摘要】影響光合作用強度的環(huán)境因素對光合作用速率的影響?(1)曲線分析:溫度主要是通過影響與光合作用有關酶的活性而影響光合作用速率。(2)應用:冬天,溫室栽培可適當提高溫度,也可適當降低溫度。白天調到光合作用最適溫度,以提高光合作用速率;晚上適當降低溫室的溫度,以降低細胞呼吸,保證植物有機物
【摘要】第五節(jié)光合作用(Ⅲ)碳同化?二氧化碳同化(O2assimilation):暗反應是指在光合作用的過程中將ATP和NADPH中活躍的化學能轉換為貯藏在糖類中穩(wěn)定化學能的過程。?場所:在葉綠體基質中進行?碳同化的途徑有3條:卡爾文循環(huán)(C3途徑):基本途徑,所有植物必經之路;
【摘要】植物細胞所特有的能量轉換細胞器,其功能是進行光合作用,即利用光能同化二氧化碳和水,合成糖,同時產生分子氧。、數量和分布◆高等植物的葉綠體為球形,橢圓形或卵圓形,為雙凹面。有些葉綠體呈棒狀,中央區(qū)較細小兩端膨大,充滿葉綠素和淀粉粒。寬約2~5微米,長約5~10微米?!羧~綠體在葉片的分布一
2025-08-01 15:17
【摘要】分析海爾蒙特的柳樹實驗討論:海爾蒙特的實驗證明了什么?忽略了什么?證明了水分和土壤中的一些物質在柳樹的生長中發(fā)揮作用。忽略了如陽光、空氣、溫度等對植物生長的作用。提問:陽光、空氣等環(huán)境因素是否與柳樹的重量有關?觀察并討論探究陽光在植物生長中的作用實驗材料和用具:盆栽天竺葵、黑紙片、回形針、酒精、碘酒、大燒
2025-05-14 01:06