【摘要】分與合:8、9的分與和 趣味學習: 趣味練習: 1、一共有幾層?每層各有幾塊?哪兩層的塊數(shù)合起來是8? . 2、游戲:開. ,答案: 3,答案:. 教學反思: 《8、9的分與...
2025-04-03 04:14
【摘要】卸甲鎮(zhèn)伯勤實驗小學集體備課教案主備人:盛建春上課時間:年月日課題2-5的分與合P34-35課時數(shù)8第1課時復備人課時教學目標1.讓學生在通過把物體分成兩部分的活動中,探索并掌握2—5各數(shù)的分與合,進一步加深對2-5各數(shù)的理解。2.使學生經歷由具體到抽象認識數(shù)的分與合的過程
2025-04-25 12:46
【摘要】一年級數(shù)學上冊《分與合》說課稿 一、說教材的地位與作用: 《分與合》是人教版義務教育教科書數(shù)學一年級上冊第三單元“1~5的認識和加減法”中的內容。本節(jié)課是在學生認識了1~5各數(shù)的基礎上進行教學的,...
2024-12-03 06:25
【摘要】012()4()()7()()0123456789按從1到9的順序連線。按從1到9的順序連線。789
2024-08-31 00:54
【摘要】分與合:8、9的分與和 2知識點: 問題: 1、例題3,老師這里有8個圓片,老師想把他們分開,可以怎么分呢?請同學們用圓片擺擺看。 2、9可以分成幾和幾?先思考一下,說一說,再把9根有次序...
2025-04-03 04:04
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學上冊8和9的分與合一、擺一擺,填一填?!稹稹稹稹稹稹稹瘛稹稹稹稹稹稹瘛?888□□□□□□□□○○○○○●●●○○○○●●●●88
2024-12-17 00:26
【摘要】8、9的分與合教學內容一年級上冊P35~36頁例題、試一試、想想做做共幾課時1類型新授第幾課時1三維目標1.使同學們比較熟練地掌握8和9的分與合,加深對8和9的認識。2.培養(yǎng)同學
2024-12-25 19:17
【摘要】8、9的分與合教學目標:1.讓學生經歷8和9的分與合的探索過程,知道8和9各可以分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8或9。2.進一步培養(yǎng)學生自主探索和合作交流的意識。3.體會數(shù)學和生活的聯(lián)系。教學重點:掌握8和9各能分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8和9。教學難點:正確把8和9進行分
2024-12-24 21:35
【摘要】從小到大:123456789從大到?。?87654321從小到大:從大到?。?23456789987654321男生女生8顆星??????男生女生8顆星
2025-07-31 02:08
2025-05-03 23:55
【摘要】蘇教版:一年級數(shù)學上冊《分與合》教學設計一、讓學生操作學具,體驗分與合,掌握研究數(shù)的分與合的學習方法。數(shù)的分與合,把一個較大的數(shù)分成兩個較小的數(shù),把這個較大的數(shù)看成兩個較小數(shù)的合并,一年級學生對這些會感到相當抽象和枯燥。2只能分成1和1,3就能分成1和2或者2和1,數(shù)越大,分法也越多,這又是一年級學生的學習難點。教材從兒童心理
2024-12-06 18:06
【摘要】8、9的分與合(1)教學內容:教科書第35頁的例題、“試一試”,第36頁“想想做做”第1~5題。本課題教時數(shù)7教時本教時為第5教時教學目標:1、讓學生經歷8和9的分與合的探索過程,知道8和9各可以分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8或9。2、讓學生在學習活動中繼續(xù)接受分與合
2024-12-20 19:29
【摘要】一年級數(shù)學《8和9的認識》教學設計?【教學內容】?人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》一年級上冊第50~53頁的內容及習題。?【教學目標】?1.讓學生會讀、數(shù)、寫數(shù)字8、9,知道9以內的順序,會比較他們的大小,掌握8和9的組成。?2.培養(yǎng)數(shù)感,體驗數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系,有意
2025-07-26 23:39
【摘要】 分與合 第1課時 教學內容 分與合 教學 目標 知識與技能:掌握4、5的分解與組成,理解整體與部分的關系。 過程與方法:培養(yǎng)學生有序地分析問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀:...
2025-04-01 02:51
【摘要】教學目標:?1、使學生聯(lián)系生活現(xiàn)象體會分類的含義,初步學會按一定的標準分類,并能在日常生活中初步應用。?2、使學生通過分一分的活動,初步體會分類的思想,培養(yǎng)初步的分類能力。?3、使學生感受生活中的分類現(xiàn)象與事實,初步養(yǎng)成通過分類整理物品的習慣。重點:學會按一定的標準分類。難點:學會用不同的標準分類。小朋友們想想它
2024-08-31 00:57