山水田園詩課件--上課-展示頁
2024-08-30 21:32本頁面
【正文】 示例： 絕句二首 (其一 ) 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 切忌空洞，要答具體。 第二 ，應(yīng)在描摹出圖景后，用一句簡練的話語概括這些 景物所營造的情境的氛圍特點 ，或幽靜，或蕭瑟，或生機(jī)勃勃，或恬靜優(yōu)美，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開闊蒼涼，或高遠(yuǎn)遼闊等 。 【 答題步驟 】 三個步驟： 第一 ，用自己的語言把詩歌所營造的意境描摹出來。 分析意境型 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？ 表達(dá)了詩人怎樣的思想感情 ? ? 【 答題方法點撥 】 ? 意境，它包括 景、情、境 三個方面。 山水田園詩的意象多為美麗的自然景物，多個意象共同的特點，就是山水田園詩的意境所在。 如何鑒賞山水田園詩？ 把握意象，體味意境 知人論世，理解情感 把握技巧，分析手法 品味語言，感受特色 把握意象，體味意境 ? 意象：客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作者獨特的情感活動而創(chuàng)造的藝術(shù)形象。 陶淵明是田園詩的開山， 南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖。 田園詩 多以田園風(fēng)光為題材。 山水詩 主要以山水作為描寫和抒發(fā)感情的對象。描寫自然風(fēng)光為主。主要是描寫農(nóng)村生活、農(nóng)夫和農(nóng)耕。 唐代形成了山水田園詩派， 主要有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。 意境：詩人主觀情思與客觀物象相互融合，創(chuàng)造出來的藝術(shù)境界。 田園詩的典型物象 景物、人物、農(nóng)具、植物、動物 景物：郭外、原野、農(nóng)田、墟落、炊煙、白云、清泉、郊外、草屋、柴門、荊扉、 人：鄰人、野老、農(nóng)夫、樵夫、漁夫、林叟、山客、牧童 農(nóng)具：耒、耜、鍤、鋤頭、犁 植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、 動物：雞、犬、牛、羊、蠶、蛙 山水詩常見意象 山、河、泉、溪、橋、 樵夫、漁翁、山客、隱者、 松、竹林、樹林、草、各種山中植物、 明月、清風(fēng)、云霧、霞光、露珠、花草香、鳥鳴、猿啼等 山水田園詩常見意境 寧靜、靜謐、純樸、自然、美好、平和、和諧、恬靜、幽雅、空靈、安逸、安詳、 清幽、明凈、飄逸、清新、清淡、曠遠(yuǎn)、雄奇、迷離、孤寂、凄涼、凄清、蕭瑟 活用詩中字與詞，雙音節(jié)詞寫意境。答題時三個方面缺一不可。這里有 兩個要點，一是用自己的語言 ； 二是要描摹出主要的景物 。 第三 ，根據(jù)這首詩情境氛圍的特點分析詩人的思想感情。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。這是一幅明凈絢麗的春景圖 (步驟二 )。 雙調(diào) 簡要分析這首詩的意境。 答案： 這首詩取西風(fēng)、雁啼、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等一系
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