【正文】 22八、工廠總平面布置 25（一）綜合接近程度 25（二）作業(yè)單位位置相關(guān)圖 25九、方案的評(píng)價(jià)與選擇 30十、參考文獻(xiàn) 30一、設(shè)計(jì)題目變速箱廠總平面布置設(shè)計(jì)二、原始給定條件公司有地16000 (m X m ),廠區(qū)南北為200m,東西寬80m,該廠預(yù)計(jì)需要工人300人，計(jì)劃建成年產(chǎn)100000套變速箱的生產(chǎn)廠。 (2)工廠布置設(shè)計(jì)說(shuō)明書應(yīng)包括各階段工作數(shù)據(jù)表格、各布置方案簡(jiǎn)圖及文字說(shuō)明，工作量不少于12000字。 編寫課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書是整個(gè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)，應(yīng)包括現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研報(bào)告以及工廠布置設(shè)計(jì)中各個(gè)階段的工作內(nèi)容。 (9)產(chǎn)生三套布置方案。 (?)繪制作業(yè)單位面積相關(guān)圖。 (5)將作業(yè)單位物流相關(guān)表與非物流相互關(guān)系表加權(quán)合并，求出作業(yè)單位綜合相互關(guān)系表。 (3)進(jìn)行物流分析，得到物流相關(guān)表。 工廠布置設(shè)計(jì) 針對(duì)給定的工廠實(shí)例，完成下列工作： (1)產(chǎn)品分析，產(chǎn)品—產(chǎn)量分析，確定生產(chǎn)類型。 (5)繪制工廠現(xiàn)有平面布置圖。對(duì)于生產(chǎn)車間，主要調(diào)查產(chǎn)品，產(chǎn)量，設(shè)備類型與臺(tái)數(shù)、物料流動(dòng)模式、建筑物結(jié)構(gòu)型式與占地面積等；對(duì)于職能管理部門主要調(diào)查職責(zé)、人員構(gòu)成、設(shè)備配備、辦公室面積等；對(duì)于倉(cāng)儲(chǔ)部門，應(yīng)調(diào)查儲(chǔ)存物品，儲(chǔ)存方式、占地面積大小等；對(duì)于輔助服務(wù)部門，主要調(diào)查工作性質(zhì)、功能、占地面積大小等。 (3)繪制各生產(chǎn)車間、倉(cāng)儲(chǔ)部門之間的物料流程圖。根據(jù)以上研究對(duì)象，完成下列工作： (1)產(chǎn)品調(diào)查，分析產(chǎn)品構(gòu)成，詳細(xì)列出工廠主要產(chǎn)品零部件明細(xì)表。為此，本課程設(shè)計(jì)包括兩個(gè)階段：一是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研階段；二是給定工廠布置設(shè)計(jì)階段。課程設(shè)計(jì)按3~4個(gè)人為一組，要求在小組內(nèi)分工協(xié)作、充分討論、相互啟發(fā)的基礎(chǔ)上形成設(shè)計(jì)方案，課程設(shè)計(jì)結(jié)束要求提交一份課程設(shè)計(jì)報(bào)告書，必要時(shí)可要求各小組選出一個(gè)代表，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)方案演示和答辯，評(píng)出若干優(yōu)秀設(shè)計(jì)成果。（3）通過(guò)課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何編寫有關(guān)技術(shù)文件。物流系統(tǒng)工程課程設(shè)計(jì)是重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，完成工廠布置設(shè)計(jì)工作而進(jìn)行的一次基本訓(xùn)練。學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)方法最有效的手段就是直接參與設(shè)計(jì)工作。這種方法為設(shè)施設(shè)計(jì)人員與生產(chǎn)管理人員廣泛采用，實(shí)踐效果良好。由于社會(huì)需要的多樣性，生產(chǎn)不同產(chǎn)品工廠的模式必然存在著差異，這就給工廠布置設(shè)計(jì)帶來(lái)了難題。因此，工廠布置設(shè)計(jì)就是一項(xiàng)多因素，多目標(biāo)的系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)課題。主要包括物流系統(tǒng)分析、仿真、評(píng)價(jià)和決策等內(nèi)容，要求掌握應(yīng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)解決物流管理和決策中的問(wèn)題。物流系統(tǒng)工程課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書物流系統(tǒng)工程是工業(yè)工程專業(yè)一門重要的主干專業(yè)課程。工廠作為一個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)是由人員、設(shè)備、技術(shù)等多種因素所構(gòu)成，整個(gè)系統(tǒng)的效益即總投入與總產(chǎn)出之比應(yīng)盡可能達(dá)到最高水平。系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)(SLP)方法提供了一種以作業(yè)單位物流與非物流的相互關(guān)系分析為主線的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法，采用一套表達(dá)力極強(qiáng)的圖例符號(hào)和簡(jiǎn)明表格，通過(guò)一套條理清晰的設(shè)計(jì)程序進(jìn)行工廠布置設(shè)計(jì)。系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)不是一種嚴(yán)密的設(shè)計(jì)理論，而是一套實(shí)踐性非常強(qiáng)的設(shè)計(jì)模式和規(guī)范的設(shè)計(jì)程序。 一、課程設(shè)計(jì)的目的其目的是：（1）能正確運(yùn)用工業(yè)工程基本原理及有關(guān)專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)由產(chǎn)品入手對(duì)工廠生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)研分析的方法。（2）通過(guò)對(duì)某工廠布置設(shè)計(jì)的實(shí)際操作，熟悉系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)方法中的各種圖例符號(hào)和表格，掌握系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)方法的規(guī)范設(shè)計(jì)程序。（4）通過(guò)課程設(shè)計(jì)，初步樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析和解實(shí)際技術(shù)問(wèn)題的能力。二、課程設(shè)計(jì)組織形式課程設(shè)計(jì)過(guò)程按分組的方式進(jìn)行，由指導(dǎo)教師向?qū)W生發(fā)放有關(guān)的課程設(shè)計(jì)背景資料，并向?qū)W生講述課程設(shè)計(jì)的方法、步驟和要求，設(shè)計(jì)過(guò)程采取課堂集中輔導(dǎo)，分散設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行。三、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容物流系統(tǒng)工程課程設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生如何分析、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有生產(chǎn)廠布置方面存在的問(wèn)題，并加以改善的工作能力，以及掌握完整的系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)方法。具體內(nèi)容與工作量要求如下： 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研 適當(dāng)選擇一個(gè)小型工廠作為研究對(duì)象，該工廠的生產(chǎn)類型最好屬于多品種，中小批量生產(chǎn)，其產(chǎn)品品種在5～10種，生產(chǎn)部門與主要輔助部門10個(gè)左右。 (2)生產(chǎn)工藝過(guò)程調(diào)查，針對(duì)3～5種主要產(chǎn)品加工工藝過(guò)程繪制詳細(xì)工藝過(guò)程圖，并注明各工序間的物料搬運(yùn)量。 (4)作業(yè)單位調(diào)查，針對(duì)各種不同的部門編制相應(yīng)內(nèi)容的調(diào)查表。當(dāng)上述數(shù)據(jù)調(diào)查有困難時(shí)，可以簡(jiǎn)單地從工廠平面布置圖中直接取得各部門的占地面積的大小。 (6)對(duì)現(xiàn)有平面布置進(jìn)行分析，找出不合理處，并提出改善建議。 (2)生產(chǎn)工藝過(guò)程分析，繪制工藝過(guò)程圖。 (4)進(jìn)行作業(yè)單位相互關(guān)系分析，得到作業(yè)單位相互關(guān)系表。 (6)繪制作業(yè)單位位置相關(guān)圖。 (8)參考現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的情況，列出影響布置的修正因素與實(shí)際限制條件。 (10)布置方案的自我評(píng)價(jià)，從物流效率、工藝流程要求及生產(chǎn)變化的適應(yīng)性等方面對(duì)各方案進(jìn)行評(píng)價(jià)比較，得出最佳方案。(1)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研報(bào)告應(yīng)包括必要的圖表與文字說(shuō)明，不少于3000字。圖樣工作量 圖樣是工廠布置設(shè)計(jì)的階段成果與最終成果，包括： (1)作業(yè)單位位置相關(guān)圖 (2)作業(yè)單位面積相關(guān)圖 (3)布置方案圖 四、課程設(shè)計(jì)的主要要求設(shè)計(jì)過(guò)程以小組為單位，各組設(shè)一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)本小組的討論、任務(wù)分工等；設(shè)計(jì)過(guò)程必須在本組內(nèi)獨(dú)立完成，不得跨組參考或抄襲，避免方案出現(xiàn)雷同；設(shè)計(jì)書一律采用A4紙打印，用統(tǒng)一封面裝訂；課程設(shè)計(jì)原則上在1周內(nèi)做完；進(jìn)行優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案評(píng)選，在各組推選代表進(jìn)行方案介紹的基礎(chǔ)上，推選出23個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案。（一）變速箱的結(jié)構(gòu)及有關(guān)參數(shù)變速箱由39個(gè)零件構(gòu)成。序號(hào)作業(yè)單位名稱用途建筑面積/(m x m)備注1原材料庫(kù)儲(chǔ)存鋼材、鑄錠20 x 30露天2鑄造車間鑄造12 x 243熱處理車間熱處理12 x 124機(jī)加工車間車、銑、鉆12 x 365精密車間精鏜、磨削12 x 366標(biāo)準(zhǔn)件、半成品庫(kù)儲(chǔ)存外購(gòu)件、半成品12 x 247組裝車間組裝變速器12 x 368鍛造車間鍛造12 x 249成品庫(kù)成品儲(chǔ)存12 x 1210辦公、服務(wù)樓辦公室、食堂等80 x 6011設(shè)備維修車間機(jī)床維修12 x 24（三）生產(chǎn)工藝過(guò)程變速箱的零件較多，但是大多數(shù)零件為標(biāo)準(zhǔn)件。零件的制作與外購(gòu)變速箱上的機(jī)蓋、機(jī)座、大齒輪、軸、齒輪軸和端蓋都是采用自制的方法獲得。定期訂購(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)件和外購(gòu)件均存放在半成品庫(kù)。性能測(cè)試 所有組裝出的變速箱均需進(jìn)行性能試驗(yàn)，試驗(yàn)合格的成品送入成品庫(kù)，試驗(yàn)不合格的返回組裝車間進(jìn)行修復(fù)。產(chǎn)品存儲(chǔ) 所有合格的變速箱存放在成品庫(kù)等待出廠。根據(jù)以上已知條件可知，待布置設(shè)計(jì)的變速箱廠的產(chǎn)品品種單一，產(chǎn)量較大，其年產(chǎn)量為10000套，屬于大批量生產(chǎn)，適合于按產(chǎn)品原則布置，宜采用流水線的組織形式。具體過(guò)程如下表：產(chǎn)品名稱毛重/kg機(jī)蓋()=機(jī)座()=大齒輪()=端蓋()=軸()=齒輪軸()=廢料/kg鑄造廢料機(jī)加工廢料=====+===+=+=廢料/kg精加工廢料全年總質(zhì)量==148200==178000=59200=5200==27200==47600（二）繪制各零件的工藝過(guò)程圖根據(jù)各零件的加工工藝過(guò)程與物流量，繪制各零件的工藝過(guò)程圖。原材料 原材料1 1