【正文】 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和問題引導(dǎo)的方法。各類軟件的作用。 二、教學(xué)內(nèi)容算機(jī)軟件的概念。第3課　計(jì)算機(jī)軟件 一、教學(xué)目的讓學(xué)生了解什么是計(jì)算機(jī)軟件、軟件的分類及各類軟件的作用。布置作業(yè)（1）完成課后“練一練”中的問題。反饋及小結(jié)：這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)硬件及其組成，我們可以把計(jì)算機(jī)的中央處理器比做人的大腦，把計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備比做人的眼睛、耳朵，把計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備比做人的嘴和手?！拔覀?cè)谟?jì)算20X 3+ 30二?解這道題時(shí)使用了我們身體上的哪些器官?”學(xué)生動(dòng)腦思考，回答：眼睛、大腦、手、嘴。顯示器像電視，鼠標(biāo)像老鼠，中央處理器類似人的大腦，存儲(chǔ)器像倉(cāng)庫。教師根據(jù)學(xué)生回答情況板書，最后總結(jié)出“主機(jī)、顯示器、鍵盤和、鼠標(biāo)等看得見、摸得著部件都是計(jì)算機(jī)硬件”。那么，計(jì)算機(jī)究竟是由一些什么東西組成的呢?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件。四、教法建議直觀教學(xué)法、先學(xué)后教教學(xué)法五、教時(shí)安排1課時(shí)六、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)了，在我們的日常生活、生產(chǎn)及學(xué)習(xí)中計(jì)算機(jī)能為我們做些什么呢?學(xué)生回答。 三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件的概念、計(jì)算機(jī)硬件的組成。計(jì)算機(jī)硬件的組成。加深對(duì)計(jì)算機(jī)功能的理解。（2）預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。反饋及小結(jié)：教師提問：“這節(jié)課我們學(xué)到了什么?”由某學(xué)生回答，其他學(xué)生不斷補(bǔ)充，以此加深他們對(duì)電子計(jì)算機(jī)概念的理解，鞏固這節(jié)課所學(xué)的其他知識(shí)。通過學(xué)生的發(fā)散思維，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，認(rèn)識(shí)電腦的未來。教師提問不同層次的學(xué)生。用對(duì)比法介紹第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)(包括名稱、體積、體重和運(yùn)算速度)。學(xué)習(xí)新知：展示現(xiàn)在的電子計(jì)算機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)。五、教時(shí)安排1課時(shí)六、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：老師認(rèn)識(shí)一位“朋友”，它不但會(huì)快速計(jì)算，而且具有很強(qiáng)的判斷、分析和記憶能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：電子計(jì)算機(jī)的概念、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)發(fā)展的主要階段。計(jì)算機(jī)的主要功能。二、教學(xué)內(nèi)容電子計(jì)算機(jī)的概念。 第1課　認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) 一、教學(xué)目的讓學(xué)生了解電子計(jì)算機(jī)的概念、計(jì)算機(jī)的發(fā)展及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師知識(shí)準(zhǔn)備：熟知計(jì)算機(jī)硬件、軟件等基本知識(shí)，熟練掌握Window 98的各種操作，熟悉多媒體教室的使用及有關(guān)技術(shù)操作規(guī)范。上機(jī)課部分，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件(或課件)創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探索、交流反饋、總結(jié)規(guī)范等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能。教法建議：本單元總的教法建議：理論課部分建議采用先學(xué)后教的方法，教師要設(shè)計(jì)出層次分明的思考題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，用“自己學(xué)得”的知識(shí)解決“實(shí)際問題”，并提供讓學(xué)生“各抒己見”的機(jī)會(huì)。 2．教學(xué)要求：掌握計(jì)算機(jī)的硬件、軟件等基本知識(shí)，Windows操作系統(tǒng)的桌面組成、窗口、文件夾和文件的有關(guān)操作。 第一單元　計(jì)算機(jī)初步 一、單元概述1．內(nèi)容要點(diǎn)：本單元是信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生初步掌握一些計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和技能、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)信息意識(shí)具有十分重要的作用。七、教時(shí)安排按大綱要求，本學(xué)期每周一課時(shí)，共計(jì)15課時(shí)。六、教學(xué)措施我打算還是按照大綱和教材的要求，一步一步地對(duì)他們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。三、教學(xué)要求總體上來看，《小學(xué)信息技術(shù)》這門課主要是針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要求他們初步了解一些電腦方面的知識(shí)，本冊(cè)的教學(xué)要求是：要求學(xué)生了解電腦的硬件和Windows98的基本操作；并會(huì)利用因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)檢索、交流、收發(fā)電子郵件等；四、教學(xué)重難點(diǎn)從整體上看，小學(xué)階段的《信息技術(shù)》教學(xué)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的操作方面的訓(xùn)練，重點(diǎn)即難點(diǎn)。第二單元是網(wǎng)上檢索，包括：第8課　因特網(wǎng)簡(jiǎn)介；第9課　搜索引擎；第10課　下載信息。本冊(cè)教材從認(rèn)識(shí)電腦硬件開始。但是，由于他們大多來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件尚不太好，我們地區(qū)相對(duì)來說，文化、經(jīng)濟(jì)比較落后，他們對(duì)《信息技術(shù)》是什么還存在一定的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不足，這些都給學(xué)習(xí)這門功課帶一定的困難和壓力。五年級(jí)《信息技術(shù)》教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析林橋小學(xué)五年級(jí)共有學(xué)生63人，年齡都在11－13歲之間，大多來自農(nóng)村及周邊街道、商業(yè)區(qū)。他們活潑好動(dòng)，易于接受新知識(shí)，對(duì)《信息技術(shù)》這門功課有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，由于他們已經(jīng)經(jīng)過了一個(gè)學(xué)年正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練，他們對(duì)這門功課已經(jīng)掌握了許多技巧，因而學(xué)習(xí)起來相對(duì)來說不算太困難。二、教材分析我們現(xiàn)在采用的教材是山東省小學(xué)信息技術(shù)教材編寫組編寫的《小學(xué)信息技術(shù)》課本第二冊(cè)（上）。包括三個(gè)單元，第一單元是計(jì)算機(jī)初步，包括：第1課　認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)；第2課　計(jì)算機(jī)硬件；第3課　計(jì)算機(jī)軟件；第4課　視窗Windows；第5課　文件資料的管理；第6課　文件夾的使用；第7課　文件的操作。第三單元是網(wǎng)上交流，包括：第11課　注冊(cè)電子郵箱；第12課　收發(fā)電子郵件；第13課　電子郵件管理；第14課　聊天室；第15課　公告板。即：了電腦硬件，會(huì)利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)；五、教法建議針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際，我打算在實(shí)際教學(xué)中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“學(xué)科整合”、“演示練習(xí)”等手段來加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。另外，除進(jìn)行正常的課堂教學(xué)外，我打算在征得學(xué)校同意的基礎(chǔ)上辦一個(gè)興趣小組，培養(yǎng)一些比較有前途的學(xué)生，多輔導(dǎo)他們一些。另有3周即3課時(shí)的機(jī)動(dòng)時(shí)間。教學(xué)內(nèi)容由“電腦初步”、“電腦硬件”、“電腦軟件”、“視窗的桌面”、“文件資料的管理”、“文件夾的使用”與“文件的操作”組成，每課1課時(shí)，共7課時(shí)。教學(xué)要求：WIN98操作系統(tǒng)的組成、窗口、文件夾和文件的有關(guān)操作。最后教師再通過課堂小結(jié)使教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)、完整。教學(xué)過程中，教師可以靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。教學(xué)軟、硬件準(zhǔn)備：本單元教學(xué)需要多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，操作系統(tǒng)為WIN98第二版。帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。計(jì)算機(jī)發(fā)展的主要階段。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。四、教法建議采取問答、先學(xué)后教等方法。大家想不想