【摘要】小數(shù)除法的綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能比較熟練地進行小數(shù)除法的筆算和簡單口算。2.通過觀察、比較、分析同學(xué)們要掌握小數(shù)除法的筆算和簡單口算。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點：提高小數(shù)除以小數(shù)的筆算能力。教具準(zhǔn)備：實物投影教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．口算。24?80=?3
2024-12-20 23:37
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，體會小數(shù)與十進分?jǐn)?shù)的關(guān)系，了解小數(shù)的意義。。，探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并會進行轉(zhuǎn)化。，能運用數(shù)表示事物，并能進行交流。110110031023100251000====
2024-11-24 03:07
【摘要】？÷7=÷6=÷9=2÷4=口算：口答：？去掉小數(shù)點擴大了多少倍？去掉小數(shù)點擴大了多少倍？填空：6000÷1200=600÷（
2024-12-11 12:34
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊48÷16＝3480÷160＝4800÷1600＝33商不變的性質(zhì)你說對了嗎？/千克這個
2024-11-24 00:45
【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)除法（三）一、填空：1.（）個?！?5=54，則54÷45=（）“四舍五入”后為，這個兩位小數(shù)最小是（）。4.7÷11的商是（）小數(shù)，他的循環(huán)節(jié)是（），用簡便方法表示寫作（
2024-12-15 06:49
【摘要】小數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)：與被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，并能正確地進行計算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)除法的計算方法的探究過程，體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3.以除數(shù)是整數(shù)的除法計算和商不變的性質(zhì)做基礎(chǔ)，以知識的遷移為途徑，學(xué)生在體驗、探討、遷移過程中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新知識。教學(xué)重點：學(xué)生掌握小數(shù)除法的意義和計算方法，并能正確地進行計算。
2024-12-21 08:41
【摘要】（北京版）五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)除法（二）一、請在下列正確題的括號里劃“√”在錯誤題的括號里劃“×”（1）循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)。（）（2）÷的商是3，余數(shù)是1。（）（3）2。（
2024-12-01 08:40
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊除數(shù)是整數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。：會用除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法解決生活中的簡單問題。：能利用原有的知識推動新知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大家的類推能力。例110、100、1000各是多少?用計算器計算,并觀察小數(shù)點位置的變化情況?！?0＝
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學(xué)情境圖1、你從教學(xué)情景圖中得到了哪些信息？2、你能提出什么問題？巴東、香溪兩地間水路長多少千米？×＝估算：≈5454÷2＝27也可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進行計算。×=?
2024-11-23 08:33
【摘要】小數(shù)除法（十三）備課復(fù)備教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握數(shù)量之間的關(guān)系，能夠根據(jù)給出的已知條件提出問題，并能正確解答。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。態(tài)度、情感、價值觀：體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：進一步掌握數(shù)量之間的關(guān)系，能夠根據(jù)給出的已
【摘要】小數(shù)除法（三）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會計算除數(shù)是整數(shù)，除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，并能正確計算。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。教學(xué)難點：除數(shù)是整數(shù)，除到被除數(shù)的
【摘要】小數(shù)除法（四）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生能比較熟練和正確地計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。態(tài)度、情感、價值觀：使學(xué)生養(yǎng)成自覺驗算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：正確計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法中教學(xué)難點：掌握除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)以及被除數(shù)比除數(shù)小的這兩種類型題的方法。
【摘要】小數(shù)除法（六）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，進一步使學(xué)生理解并掌握一個數(shù)除以小數(shù)的計算法則，會計算除數(shù)是小數(shù)的除法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和對知識的遷移能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握被除數(shù)的位數(shù)比除數(shù)少的小數(shù)除法的計算方法。教學(xué)難點：理解除數(shù)是小數(shù)轉(zhuǎn)化成
2024-11-30 22:25
【摘要】小數(shù)除法（二）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會除數(shù)是整數(shù)，被除數(shù)整數(shù)部分比除數(shù)小的小數(shù)除法的計算方法，并能正確地計算。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。教學(xué)難點：除數(shù)是整數(shù)，被除數(shù)整數(shù)部分比
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢茅以升一、口算：÷6÷5÷7×5÷512.5×÷8×0÷
2024-11-24 00:49
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