工程管理專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告!-展示頁
2024-08-25 00:39本頁面
【正文】 凝土作用在墻柱上的荷載，主要是由梁板傳來的屋蓋、樓蓋上的活、恒荷載，它通過墻柱基礎(chǔ)傳到地基。 第二天；我們主要是對校內(nèi)建筑的特點進行結(jié)構(gòu)與功能分析，對校內(nèi)道路損壞原因的分析和對防水設(shè)施的認(rèn)識，還有對邊坡和擋土墻的認(rèn)識1. 長沙理工大學(xué)金盆嶺教學(xué)樓群 校內(nèi)教學(xué)樓群是典型的磚混砌體結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)因其構(gòu)造簡單、施工方便、就地取材（粘土）價格便宜，人工砌筑方便靈活，對建造機械設(shè)備水平要求不高等優(yōu)點而被我國廣大地區(qū)廣泛利用。其一便是主動控制，主動控制要求我們首先分析、估計目標(biāo)偏離的可能性，進而采取預(yù)防措施在意外發(fā)生之前去避免。而對于管理物，其主要應(yīng)用數(shù)學(xué)方法、計算技術(shù)和科學(xué)實驗的方法研究有效的投入和產(chǎn)出數(shù)量。對于管理對象，主要是人和物。經(jīng)濟學(xué)所研究的就是如何對有限的且可以有多種用途的資源進行合理的配置以最大程度地滿足人們的需要。并且，一種資源往往具有多種用途。為了滿足需求，就要生產(chǎn)越來越多的產(chǎn)品，也就需要更多的資源。在西方經(jīng)濟學(xué)中對資源的稀缺理論是相對于人類無限的需要(NEEDS AND WANTS)而言的。通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制及創(chuàng)新等手段，結(jié)合人力、物力、財力、信息等資源，以期高效的達到組織目標(biāo)的過程。二、實習(xí)概況：本次認(rèn)識實習(xí)一共五天時間，主要是對道路的結(jié)構(gòu)及其防護設(shè)施的認(rèn)識，還有對校外各種橋梁結(jié)構(gòu)及其施工過程的了解。一年來通過對土木工程制圖、土木工程概論、工程力學(xué)等專業(yè)課基礎(chǔ)課程，為我們這次認(rèn)識實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。一、實習(xí)目的： 認(rèn)識實習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一，通過認(rèn)識實習(xí)，增強學(xué)生的感性認(rèn)識，初步了解不同功能建筑物的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計以及設(shè)備工程的基本要求和設(shè)計方法，對建筑功能、建筑結(jié)構(gòu)和建筑材料以及施工現(xiàn)場平面布置形成基本理念。工程管理專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告為了讓我們工程管理專業(yè)的同學(xué)對所學(xué)習(xí)課程有進一步的學(xué)習(xí)和深入了解，并為以后更深入的專業(yè)課的開展做好準(zhǔn)備，院里組織進行了為期五天的認(rèn)識實習(xí)活動。實習(xí)過程中，在老師們細心周到的安排下，同學(xué)們到多個工程現(xiàn)場進行了認(rèn)識實習(xí)，得到了許多直面現(xiàn)代化工程現(xiàn)場的機會，經(jīng)過五天里老師們的無私付出和認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我們得了巨大的收獲。認(rèn)識實習(xí)主要對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。在實習(xí)過程中，我們以學(xué)校附近及校外的一些橋梁建筑工地為實習(xí)場所，我的主要任務(wù)是對實習(xí)場地及工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流，認(rèn)識建筑材料，建筑結(jié)構(gòu)，建筑機械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎(chǔ)。第一天；在實習(xí)啟動后去參加了學(xué)校組織的認(rèn)識實習(xí)講座，在上午我們?nèi)ヂ犃斯こ坦芾硐档膶I(yè)老師劉偉軍老師的講座，由于我們學(xué)校的工程管理專業(yè)主要是以道路工程為載體的管理類專業(yè)，所以劉老師主要從管理的一般知識，公路工程的管理工作，公路工程管理的學(xué)習(xí)和對該專業(yè)的展望。而管理的必要條件則是資源稀缺，這是作為一個管理者所必須要面對的問題，換句話說這也是管理者存在的理由。人的需要具有無限增長和多樣性。而資源、尤其是在一定的時期內(nèi)可用于滿足需求的生產(chǎn)的資源往往是有限的。這就使得有限的資源相對于人類無限、多樣的需求顯得遠遠不足。對于管理者來說，需要我們所做的事合理分配利用稀缺的資源，使資源的利用率及其價值體現(xiàn)達到最大值。管理人，其目的在于激勵人，發(fā)揮出人的積極性。作為工程管理人員，我們必須要考慮項目進行時與計劃發(fā)生偏差的可能性，而面對意外發(fā)生我們有兩種辦法去避免和糾正。其二便是被動控制，所謂被動控制就是在施工過程中發(fā)生偏離，此時我們便要馬上分析偏離發(fā)生的原因，然后采取措施去解決問題。但由于磚的力學(xué)性能較差，承載力小，導(dǎo)致國內(nèi)以前的磚混結(jié)構(gòu)未能給予足夠的抗震設(shè)計及施工。作用在縱墻上的水平荷載（如風(fēng)荷）一部分直接由縱墻傳給橫墻，另一部
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