【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)內(nèi)容蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)下冊(cè)P38-39頁(yè)例1、例2，練一練和練習(xí)九1、2。教材簡(jiǎn)析圖形的放大和縮小，這是蘇教版國(guó)標(biāo)本教材新增加的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。它是在學(xué)生已經(jīng)掌握了比的意義和基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上教學(xué)的，為學(xué)生后面繼續(xù)學(xué)習(xí)比例打基礎(chǔ)。圖形的“放大和縮小”要求圖形所有的對(duì)應(yīng)邊都要相同的比發(fā)生變化，這種變化能形象的顯現(xiàn)出比例的基
2024-12-21 05:02
【摘要】ABCD你見(jiàn)過(guò)左面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮?。?厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長(zhǎng)是第一幅圖的長(zhǎng)的２倍，第二幅圖的
2024-11-23 12:14
【摘要】如皋市東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)薛亞明5厘米10厘米6厘米3厘米兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系?寬呢?5厘米3厘米10厘米6厘米把長(zhǎng)方形畫的長(zhǎng)和寬都放大到原來(lái)的２倍,放大后的長(zhǎng)方形和原來(lái)長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是,這就是把原來(lái)的長(zhǎng)方形按的比放大
2024-12-06 16:20
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。..（二）能力訓(xùn)練要求.，體會(huì)其中的道理.（三）情感與價(jià)值觀通過(guò)有趣的圖形變換激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受圖形變換的美妙.教學(xué)重點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用橡皮筋
2024-12-12 08:24
【摘要】圖形的放大與縮小蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，學(xué)會(huì)利用方格紙把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)：？請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)比。？上面兩個(gè)比的比值各是多少？王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。
2024-11-27 04:47
【摘要】圖形的放大與縮小蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形；培養(yǎng)空間觀念和動(dòng)手操作能力。?2.掌握?qǐng)D形的放大或縮小的方法，初步體會(huì)圖形的相似。?3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受成功的喜悅。1．小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是3厘米，大圓和小圓的直徑比是（），大圓和小圓的周長(zhǎng)
2024-12-16 22:28
【摘要】。，理解解比例與解方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)：？的比例改寫成積相等的式子。4：3＝2：ｘ：4＝1：21536?李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長(zhǎng)是厘米，寬是多少厘米？按“比例放大”是什么意思？
2024-12-16 22:30
【摘要】空間與圖形···蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．鞏固線段、射線和直線的概念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，能畫出相應(yīng)的圖形。?2．鞏固角的概念，能比較熟練地量角和畫指定大小的角。?3．進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們分析判斷的能力及空間觀念。要把一根細(xì)木條固定在墻上，至少要幾枚釘子？為什么？
2024-12-16 21:11
【摘要】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的放大與縮小》說(shuō)課稿 一、教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容：《圖形的放大和縮小》是蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一課時(shí)的內(nèi)容，教材先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的放大和縮小，再讓學(xué)生經(jīng)歷按指定...
2024-11-15 06:15
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，探索并掌握比例的基本性質(zhì)。，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、愛(ài)思考的好習(xí)慣。什么叫做比例？什么樣的兩個(gè)比才能組成比例？你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？2cm3cm4cm6cm把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)
2024-11-24 02:20
【摘要】圖形的放大與縮小例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。第一幅長(zhǎng)方形畫的長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米：第二幅長(zhǎng)方形畫的長(zhǎng)是16厘米，寬是10厘米。兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把
2024-12-25 18:10
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。?2.在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。①③②④義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)6
2024-12-24 20:11
【摘要】圖形的放大與縮小想一想：位似圖形定義?如果兩個(gè)圖形不僅是相似圖形，而且每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn)，那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形．?這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心．?這時(shí)的相似比又稱為位似比．?位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比位似圖形性質(zhì)AHGFED
2024-08-02 13:00
【摘要】圖形的放大與縮小這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？你見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象嗎？按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。4336363按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大，也就是各邊放大到原來(lái)的2倍。4336
2024-12-10 02:55
【摘要】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》教案 第4課時(shí)圖形的放大與縮小 【教學(xué)內(nèi)容】 圖形的放大與縮?。ń滩牡?0頁(yè)例4及60頁(yè)“做一做”）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 ，體會(huì)圖形相似變化的特點(diǎn)，能...
2024-11-15 06:21
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