【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過(guò)程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長(zhǎng)、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長(zhǎng)和寬都是放大了的哦！兩張圖片畫面相
2024-12-16 19:42
【摘要】66西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：了解圖形放大或縮小的意義，能理解圖形的放大或縮小。：通過(guò)觀察、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過(guò)程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。：激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使大家積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受成功的喜悅。兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米
2024-12-17 00:38
【摘要】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:11:2變化后原來(lái)③3212⑤例2、先按３:１的比畫出長(zhǎng)方形后的圖形,再
2024-12-23 12:25
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。：在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用。：初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。小組討論后回答下列問(wèn)題。，你知道有哪些現(xiàn)象是把物體放大?
2024-12-24 23:30
【摘要】文龍小學(xué)任正陶這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長(zhǎng)、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長(zhǎng)和寬都是放大了的哦！兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長(zhǎng)和寬都是縮小了的哦！從左至右，圖形縮小了。從左至右，圖形
2024-12-06 12:32
【摘要】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的放大與縮小》說(shuō)課稿 一、教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容：《圖形的放大和縮小》是蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一課時(shí)的內(nèi)容，教材先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的放大和縮小，再讓學(xué)生經(jīng)歷按指定...
2024-11-15 06:15
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)放大、縮小現(xiàn)象的過(guò)程，通過(guò)擺三角形等認(rèn)識(shí)圖形放大或縮小。2.理解放大和縮小的含義，能按要求擺放大或縮小的圖形。3.對(duì)生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心，體會(huì)圖形的相似，發(fā)展空間觀念。顯微鏡下的雪花在深圳就有一個(gè)世界之窗微縮景觀，它就是把一些名勝古跡、世
【摘要】?jī)煞掌拈L(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米10厘米第一幅長(zhǎng)方形畫的長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米。（1）圖中（）號(hào)圖形是①號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形，它是按（）:（
2024-11-23 01:48
2024-11-22 04:28
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。?2.在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。①③②④義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)6
2024-12-24 20:11
【摘要】如皋市東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)薛亞明5厘米10厘米6厘米3厘米兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系?寬呢?5厘米3厘米10厘米6厘米把長(zhǎng)方形畫的長(zhǎng)和寬都放大到原來(lái)的２倍,放大后的長(zhǎng)方形和原來(lái)長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是,這就是把原來(lái)的長(zhǎng)方形按的比放大
2024-12-06 16:20
【摘要】ABCD你見過(guò)左面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮?。?厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長(zhǎng)是第一幅圖的長(zhǎng)的２倍，第二幅圖的
2024-11-23 12:14
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.在熟悉的生活情境中感受和理解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會(huì)正確讀、寫負(fù)數(shù)。2.經(jīng)歷數(shù)學(xué)化、符號(hào)化的探究過(guò)程，能正確區(qū)分正數(shù)、負(fù)數(shù)和0，并能初步進(jìn)行大小比較。3.感受正、負(fù)數(shù)與生活的密切聯(lián)系；滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無(wú)限的思想，并結(jié)合史料進(jìn)行愛國(guó)主義教育?！霸掠?/span>
2024-12-25 18:20
【摘要】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》教案 第4課時(shí)圖形的放大與縮小 【教學(xué)內(nèi)容】 圖形的放大與縮小（教材第60頁(yè)例4及60頁(yè)“做一做”）。【教學(xué)目標(biāo)】 ，體會(huì)圖形相似變化的特點(diǎn)，能...
2024-11-15 06:21
【摘要】第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的放大與縮小教案[最終版] 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的放大與縮小教案 教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合具體情境，理解圖形按一定的比進(jìn)行放大或縮小的原理。 2．能按一定的比，將一些簡(jiǎn)單圖形...
2024-11-15 01:58
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