一年級下冊數(shù)學期末復(fù)習計劃-展示頁
2025-08-16 10:40本頁面
【正文】 92追問：兩個兩位數(shù)怎樣比較大小？ 練習（1）第98頁總復(fù)習第4題。（1）45的個位數(shù)字是幾？還有哪些兩位數(shù)個位上也是5，誰能報出來？（2）33這個兩位數(shù)有什么特點？（3）60這個兩位數(shù)有什么特點？個位上是0的兩位數(shù)還有哪些？（4）還有一個數(shù)，它的個位上的數(shù)字也是0，這個數(shù)是多少？四、復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小。讀出并寫出計數(shù)器上的各數(shù)。三、復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法。（5）從92起，往前一個一個地數(shù)到78。 （3）從48起，兩個兩個地數(shù)到68。 （1）從27起，一個一個地數(shù)到43。)。（6）、七個十是( （5）、5個一和6個十是( （3）、46里面有（ ）個十和（ ）個一。（1）、從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。二、復(fù)習數(shù)數(shù)和數(shù)的組成。復(fù)習過程：一、談話引入：本學期我們學習了許多新的知識，從今天開始進入總復(fù)習階段。復(fù)習難點：認識計數(shù)單位“”和“+”，理解個位、十位上的數(shù)表示的意義。復(fù)習目標：通過復(fù)習使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，掌握數(shù)的組成，熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)；掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小。讓學生談?wù)勛约旱膹?fù)習收獲。在這個專題活動中學生復(fù)習了統(tǒng)計、100以內(nèi)數(shù)、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。可以設(shè)計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題。 與生活密切聯(lián)系。也可以引導學生設(shè)想自己的復(fù)習方法。復(fù)習的設(shè)想： 首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。 通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。 通過總復(fù)習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。 認識統(tǒng)計表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。 能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題。 一年級下冊數(shù)學期末復(fù)習計劃 復(fù)習的主要內(nèi)容： 認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。 會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計；認識數(shù)位，了解加減法中各部分的名稱。 認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。 復(fù)習的主要目標 ：引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。 有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復(fù)習輔導指明方向。復(fù)習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。可以讓學生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。 設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。如設(shè)計學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在
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