人教版五年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)題——課外閱讀練習(xí)題-展示頁
2024-11-24 01:51本頁面
【正文】 3．用 ‖ 把文章分成 3 段， 用簡(jiǎn)潔的語句寫出文章的敘述順序。 (2)媽媽買這幅畫的目的是（ ）。 1．填空。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。 這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。 人教新課標(biāo) 五年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)題 —— 課外閱讀練習(xí)題 班級(jí) 姓名 （一） ___________________ 新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。 這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅， 仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。 我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我 屬馬，這年畫上的馬象征著我。 ?。●R兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。 (1)這幅國畫畫的是
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