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正文內(nèi)容

五層教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計計算書(含)土木畢業(yè)設(shè)計-展示頁

2024-08-21 07:22本頁面
  

【正文】 .................. 82 建筑設(shè)計 ................................................................................. 9 平面設(shè)計 ............................................................................. 9 立面設(shè)計 ............................................................................ 10 建筑剖面設(shè)計 ........................................................................ 11 其它部分詳細做法和說明 .............................................................. 113 截面尺寸初步估計 ........................................................................ 13 .......................................................................... 13 ........................................................................ 134 框架側(cè)移剛度的計算 ...................................................................... 14 橫梁線剛度I B的計算 ................................................................. 14 柱線剛度I C的計算 ................................................................... 15 ................................................................ 155 豎向荷載及其 2 樓板設(shè)計 ............................................................................ 559 樓梯計算 ................................................................................ 58 示意圖 .............................................................................. 58 荷載計算 ............................................................................ 5810 基礎(chǔ)設(shè)計 ............................................................................... 60 ......................................................................... 60 A、D柱獨立基礎(chǔ)的計算 ............................................................... 60 B、C柱基礎(chǔ)配筋 ..................................................................... 63畢業(yè)設(shè)計總結(jié) .............................................................................. 66致謝 ...................................................................................... 703 摘 要根據(jù)教學(xué)樓設(shè)計規(guī)范和其它相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),以及設(shè)計要求和提供的地質(zhì)資料,設(shè)計該框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓。 按照先建筑后結(jié)構(gòu),先整體布局后局部節(jié)點設(shè)計步驟設(shè)計。其中附有風(fēng)荷載作用下的框架彎矩、剪力和軸力圖;縱向和橫向地震荷載作用下的框架彎矩、剪力和軸力圖;恒荷載和活荷載作用下的框架彎矩、剪力和軸力圖以及梁柱的內(nèi)力組合表。4 AbstractAccording: to building design specifications and other relevant standards and design requirements and provide geological data, the design of the framework of the classroom building. After the first building in accordance with the structure and layout of the overall after the first local node design steps design. Main contents include : design, architectural design of the total shows that the construction of the plane, Facade, profile design specifications, , and other parts of the design。 vertical and horizontal seismic loads under the framework of the moment, shear and axial bid。本組畢業(yè)設(shè)計題目為——鄭州大學(xué)土木工程學(xué)院教學(xué)樓。在畢設(shè)中期,我們通過所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計的三個月里,在指導(dǎo)老師的幫助下,經(jīng)過資料查閱、設(shè)計計算、論文撰寫以及外文的翻譯,加深了對新規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關(guān)內(nèi)容的理解。在進行內(nèi)力組合的計算時,進一步了解了Excel??蚣芙Y(jié)構(gòu)設(shè)計的計算工作量很大,在計算過程中以手算為主,輔以一些計算軟件的校正。 6 1 建筑設(shè)計理念及設(shè)計依據(jù) 設(shè)計理念教學(xué)樓是為人們學(xué)習(xí)提供最為良好環(huán)境的建筑。教學(xué)樓建筑設(shè)計同設(shè)計其他類型建筑一樣有許多共同點,也有許多不同的特點和要求。因此,我對教學(xué)樓的設(shè)計過程和設(shè)計方法進行了詳細研究,經(jīng)過一番思考,我認為本設(shè)計應(yīng)該具有以下特點:(1)彈性。(2)緊湊性。(3)易接近性。(4)可擴展性。(5)舒適性。(6)環(huán)境的穩(wěn)定性。建筑安全防護措施做到不僅滿足規(guī)范要求而且更加人性化。把建設(shè)和維護一座教學(xué)樓所需要的經(jīng)費和人員控制在最低限度。 工程概況本設(shè)計教學(xué)樓位于鄭州市,用地755方米,紅線范圍為50m20m。根據(jù)設(shè)計資料的規(guī)劃要求,本教學(xué)樓建筑要求的主要功能有:門衛(wèi)室,教師休息室,大教室,小教室,多媒體教室等。墻身做法:墻身采用250厚的加氣混凝土塊。樓面做法:樓面(大理石樓面),100厚現(xiàn)澆鋼筋砼樓板,20厚板底抹灰。門窗做法:塑鋼窗和木門。地震烈度:7度,Ⅱ類場地,設(shè)計地震分組為第一組,抗震等級三級。,走廊、。 圖21 建筑平面圖 使用部分的平面設(shè)計使用房間面積的大小,主要由房間內(nèi)部活動的特點,使用人數(shù)的多少以及設(shè)備的因素決定的,本建筑物為教學(xué)樓,主要使用房間為教室,各主要房間的具體設(shè)置在下表一一列出,如下表:表21 房間設(shè)置表序號1 2 3 4 5 7房間名稱 大教室 小教室 教師休息室 門房 儲藏室 洗手間數(shù)量 29 5 5 1 1 5單個面積 9 門的寬度、數(shù)量和開啟方式房間平面中門的最小寬度是由通過人流多少和搬進房間家具設(shè)備的大小決定的,如果室 10 門窗作用有規(guī)律的重復(fù)和變化,給人們在視覺上得到類似音樂詩歌中節(jié)奏韻律變化的感受效果。 建筑剖面設(shè)計為防止室外雨水流入室內(nèi),并防止墻身受潮,將使內(nèi)地坪提高到室外地坪450mm。 其它部分詳細做法和說明根據(jù)《設(shè)計規(guī)范》,采用如下設(shè)計(1). 基礎(chǔ)(墻基)防潮層:在-,20厚的1:2水泥砂漿摻5%避水漿,位置一般在-,適用于磚墻墻身。(6).a(chǎn)、五層上人屋面做法:小瓷磚面層11 高聚物改性瀝青防水層1:8水泥砂漿找坡層20厚1:2水泥砂漿找平層150厚水泥蛭石保溫層20厚底板抹灰(7). 水泥臺階:花崗巖面層20厚1:25水泥砂漿抹面壓實抹光素水泥漿一道70厚C15號混凝土(厚度不包括踏步三角部分)臺階面向外坡1% 素土夯實(坡度按工程設(shè)計)(8).散水做法:20厚1:2水泥砂漿抹面、壓實抹光60厚C15混凝土素土夯實向外坡4%備注:①散水寬度應(yīng)在施工圖中注明②每隔6m留伸縮縫一道,墻身與散水設(shè)10寬,瀝青砂漿嵌縫。整個設(shè)計過程中,在滿足設(shè)計任務(wù)書提出的功能要求前提下,同時遵循―安全,適用,經(jīng)濟,美觀‖的 原則,結(jié)構(gòu)布置合理,房間利用率比較高,適用性很強,同時又不失美觀。 結(jié)構(gòu)抗震等級為三級,由公式l=NAfc式中 103 kN/m2N=15A (其中15為面荷載)從而得到N=153(12+12)=230KN可得 A=nNlfc=230180。180。 梁的截面高度h取值如下:框架梁: h1=(18~112)LAB、CD跨: h1=112L=720012=600mm 取h1=600mmBC跨:在AB和CD之間,考慮到整體性,故也取h1=600mm 連系梁: H2179。綜上可知,各梁的截面如下:框架梁: b1h1=300mm6000mm(AB跨、BC跨、CD跨) 連樓面系梁: b3h3=200mm400mm13 (31) (32) 4 框架側(cè)移剛度的計算根據(jù)規(guī)范可知,對于現(xiàn)澆樓板其梁的線剛度應(yīng)進行修正:邊框架梁 I=中框架梁 I=2I0取結(jié)構(gòu)圖中5號軸線的一榀框架進行計算 圖4-1 框架示意圖 橫梁線剛度i b的計算表4-1 橫梁線剛度ib計算表類別Ec b h I0 l EcI0/l (N/mm2) (mm) (mm) (mm4) (mm) (kN109 180。1010 180。104(kN1010 2EcI0/l(kN1010AB、CD跨 180。 ∑D1/∑D2=929580/759990amp。故該框架為規(guī)則框架。= 17 kN2 樓面:12厚人造大理石板面層 28= kN/m2100厚砼板: 25= kN/m220厚板底抹灰: kN/m2229。= kN/m縱向連系梁 b2h2=200400 mm2梁自重 ()25= kN/m()214= kN/m 229。= 3 kN/m2 6厚水泥砂漿罩面 20= kN/m212水泥砂漿打底 20= kN/m2240粘土空心磚 11= kN/m26厚外墻貼磚 = kN/m2 門,窗及樓梯間荷載門窗荷載標(biāo)準(zhǔn)值: KN/m2 , KN/m2。=人造理石面層 (+)247。= KN/m2合 計 KN/m2平臺梁兩端擱置在樓梯間兩側(cè)的梁上,計算長度取l=3300-300=3000㎜ ,其自重 =25=, 229。q1 =q2分別上人屋面板傳給橫梁的梯形荷載和三角形荷載。mM2=PDeD=()/2= KNq1 =qq2″和q2,分別為樓面板和走道板傳給橫梁的梯形荷載和三角形荷載。mM2=PDeD=()/2= KN梯形:q =(12α178。)q2 本設(shè)計中AB,CD跨α=三角形:q = q2,對于第5層,AB,CD跨梁: q=+=BC跨:q″=+=AB,CD跨梁端彎矩:MAB= MB A=ql2AB/12== ()BC跨梁端彎矩:MBC= MCB=ql2AB/12== ()對于第14層,AB,CD跨梁: q=+=BC跨:q,=+=AB,CD跨梁端彎矩:MBD= MDB=ql2BD/12== ()BC跨梁端彎矩:MBC= MCB=ql2AB/12== () 恒載作用下框架的彎矩計算分配系數(shù)的計算:mi=其中Si為轉(zhuǎn)動剛度 SiSi采用分成法計算時,假定上下柱的遠端為固定時與實際情況有出入。 圖54 恒載作用
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