旅游管理專業(yè)課程“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法改革-展示頁(yè)
2024-08-21 02:12本頁(yè)面
【正文】 量的若干意見》的文件精神，以學(xué)生未來就業(yè)崗位的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求為主線，構(gòu)建適合高職發(fā)展規(guī)律和旅游業(yè)自身特點(diǎn)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法。二、“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法改革的基本原則實(shí)踐性原則在課程改革建設(shè)過程中，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力。崗位技能原則根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)“適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才”的要求，教學(xué)方法的改革應(yīng)實(shí)現(xiàn)從“傳授知識(shí)、教師主體”轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭囵B(yǎng)技能、學(xué)生主體”。三、“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法改革的目標(biāo)堅(jiān)持以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用性技術(shù)人才為宗旨，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，注重與企業(yè)、行業(yè)合作，以旅游企業(yè)核心崗位的典型工作任務(wù)為載體，模擬真實(shí)的職業(yè)情景，構(gòu)建基于職業(yè)崗位工作過程的“理論與實(shí)踐實(shí)一體、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的情境化教學(xué)模式，推行“教、學(xué)、做合一”的教學(xué)方法改革。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)為適應(yīng)“理論與實(shí)踐一體、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的情景化教學(xué)模式的需要，學(xué)生在實(shí)施項(xiàng)目、完成任務(wù)的過程中都能參考如，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、典型案例、范例、考核標(biāo)準(zhǔn)、電子教材等資料。運(yùn)用多媒體技術(shù)或先進(jìn)的教學(xué)軟件改革教學(xué)條件。旅游管理專業(yè)教學(xué)中，很多（項(xiàng)目）課程與職業(yè)聯(lián)系緊密，如果沒有職業(yè)環(huán)境，不能達(dá)到好的教學(xué)效果，因此，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)教師盡量采用多媒體教學(xué)。建設(shè)一體化教室與校外實(shí)習(xí)基地改善教學(xué)環(huán)境按照“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”情景化教學(xué)模式改革的要求，傳統(tǒng)的教室與實(shí)訓(xùn)室已不能適應(yīng)新的教學(xué)方法的需要。因此應(yīng)建設(shè)一種將既有教學(xué)功能又有實(shí)訓(xùn)功能的新型教室。按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能要求，先由教師按職業(yè)能力模塊細(xì)分為若干個(gè)項(xiàng)目，然后將每個(gè)項(xiàng)目分給學(xué)生個(gè)人或小組，以規(guī)定時(shí)間或小組競(jìng)賽的方式完成任務(wù)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和動(dòng)手能力的目的。師生在教學(xué)中充分互動(dòng)，通過反復(fù)的教與練，學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)與理論的接受者，而是在一步步的思索探究、主動(dòng)實(shí)踐中理解理論，運(yùn)用知識(shí)，熟練技能，形成能力。在旅游企業(yè)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，按職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由企業(yè)一線技術(shù)能手或?qū)＜椰F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化教學(xué)效果，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。五、建設(shè)步驟序號(hào)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃2013年2014年2015年2016年1師生互動(dòng)平臺(tái)出臺(tái)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)建設(shè)、投入使用功能升級(jí)2教學(xué)資源庫(kù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格證考試資料上網(wǎng)典型案例、范例校本教材、核心課程的
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