重視家長的榜樣作用-和孩子一起成長-展示頁
2024-08-20 19:20本頁面
【正文】 了解孩子而產(chǎn)生的誤會甚至事與愿違常常發(fā)生。要通過細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。尊重信任孩子，意味著愛護他們善良美好的心靈；意味著應(yīng)該在任何可能的時候，都支持孩子的決定；意味著放棄權(quán)力和優(yōu)越感；也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。 三、尊重信任孩子，促進(jìn)孩子主動發(fā)展 在面對一次又一次的親子悲劇之后，在無數(shù)次地從孩子的臉上讀出壓抑、自卑之后，我們漸漸地明白：愛孩子，就是要尊重信任孩子。在這樣的環(huán)境中，孩子心情舒暢，精神振奮，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗和積極向上的學(xué)習(xí)需要。只有繼續(xù)學(xué)習(xí)，父母才能承擔(dān)教育者的角色，與孩子共同成長。家庭應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)條件，添置書籍，同時也可以引導(dǎo)孩子少買玩具、多買書。 第三，要有必要的讀物和學(xué)習(xí)資料。要想使孩子成長為愛學(xué)習(xí)的好孩子，這一點也非常重要。要在學(xué)習(xí)場所創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)條件，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。 首先，要有固定的學(xué)習(xí)場所。 我們認(rèn)為，要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，必須確保三優(yōu)先：為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先，在家庭中創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先，增加教育投入優(yōu)先。 二、努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，讓孩子以學(xué)為樂 現(xiàn)在，全社會都提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。 要解決以上的困惑、問題，首要的是家長應(yīng)該提高自身素養(yǎng)，更新家教觀念。在新環(huán)境中長大的孩子，其觀念、情感和行為層面的發(fā)展與上一代孩子有著很大的差異，這使父母在教育孩子方面產(chǎn)生了種種困惑，而首先的困惑是不了解今天孩子心理的變化。這位家長的教育方法雖然不能算是最科學(xué)，但他注重從小培養(yǎng)孩子，正確引導(dǎo)、鼓勵，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長這正是家庭教育最需要的。久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？今后能適應(yīng)社會的要求嗎？對這樣的家長必須猛擊一掌：你們在傷害孩子的心靈，干擾孩子的健康成長！ 一位家長在問卷表后寫道：父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必須從小好好培養(yǎng)。這個學(xué)生的父親聽說后，氣沖沖地趕到學(xué)校：打他，打壞了我出醫(yī)藥費！說完，掏出幾張人民幣重重地摔在課桌上。 周末，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發(fā)現(xiàn)孩子臉上有輕微的傷痕：是不是幼兒園小朋友抓的？孩子點點頭。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你下崗擇業(yè)時充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。重視家長的榜樣作用，和孩子一起成長 托爾斯泰說：在一個家庭里，只有父親能自己教育自己時，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素。媽媽發(fā)火了：你為什么不抓他？這個星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠地抓他！ 無獨有偶，一個小學(xué)生因做錯了事，遭到同學(xué)的嘲笑。 真是可悲而又可憐。當(dāng)孩子還在幼兒園時，我就注意到這一點。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。 家長大多是普普通通的，不會有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子。 新世紀(jì)孩子的成長環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。于是，在孩子們的心目中，父母的威信越來越低；在這樣的困惑教育下，孩子的心理問題越來越多，離家出走屢見不鮮，違法犯罪比例直線上升，自殺現(xiàn)象此起彼伏。一句話，教育
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