【摘要】廣西南寧市良慶區(qū)大塘中心小學二年級語文下冊第二單元測試題命題人:樂曉姍班級姓名分數一、看拼音寫詞語。(10分)dùjuānl?ifēngnínnìngfēnfāngyīnggāi
2024-12-15 10:46
【摘要】人教新課標二年級語文下冊第二單元質量監(jiān)測試卷學校班別姓名座號評分一、把下面的音節(jié)補充完整。(10分)ū.u.í.ù.ú.
2024-11-27 14:57
【摘要】第一篇:二年級語文第2單元《小獅子》 北師大二年級語文弟三冊第二單元自立 《小獅子》 主備人:黃霞 教材分析: 這是一則簡單的童話故事,潛移默化地培養(yǎng)學生自立自強、不依賴他人的情感。教學目標...
2024-11-15 12:25
【摘要】草宿新市徐公店白居易16歲時,已經寫出不少可以傳世的好詩,其中最有名的是五言律詩《草》。白居易,太原人,出身于仕宦之家。他是繼李白、杜甫之后唐代又一位大詩人,世稱李杜白為唐代三大詩人?!顿x得古原草送別》離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別
2024-08-20 00:55
【摘要】九年義務教育小學語文第三冊我會認枯榮宿徐籬疏未我會認枯黃光榮住宿姓徐籬笆疏密未來竹籬笆()籬笆()籬笆現(xiàn)在我們常把籬笆稱為護欄。哪個籬笆疏?哪個籬笆密?未追枯
2024-12-03 23:44
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測小獅子2懂得要從小學習本領、學會自立的道理。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文寫了小獅子的什么事。二找:從課文原文中找出大樹的話、獅子
2024-12-24 17:06
【摘要】落葉浙教版二年級語文上冊爬過來當做當中小船底下燕子來信躲溝里螞蟻dāngdàng我會讀地上溝里河里飛來院子里落下來爬過來爬上來游過來樹枝上
2024-11-23 00:21
【摘要】第二節(jié)免疫與計劃免疫第二節(jié)免疫與計劃免疫1、填表復習人體三道防線的組成與功能:[復習回顧]?導入新課名稱組???成功??能第一道防線第二道防線第三道防線2、填表比較非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別:名稱非特異性免疫特異性免疫組成由防線組成由
2025-06-29 04:18
【摘要】蘇教版二年級下冊語文第一單元測試卷班級姓名得分一、寫好鉛筆字。橫多的字怎樣寫才好看?小朋友,你一定可以把下面的幾個字寫得既正確又美觀,快試試吧。(6分)拜重里鼻瞄
2024-12-17 03:26
【摘要】語文教案二年級第二周教案(—)整理人:賈艷麗一、周學習內容:第二單元《自立》二、周學習重難點:1.生字:認字27個,寫字13個。2.積累:正確流利有感情的朗讀課文,背誦課文《媽媽,不要送傘來》,閱讀《小猴吉吉》,學習兩個新部首“心”、“彡”,積累反義詞。3.作文:能說出自己生活中做過的哪些事,培養(yǎng)學生觀察能力。
2024-12-24 17:56
【摘要】二年級數學上冊第一單元檢測題班級姓名分數一、填空。()。1厘米的物體有()。大約1米的物體有()。=()厘米。100厘米=()米。700厘米=()米?!袄迕住被颉懊住薄7孔哟蠹s高4()。
2024-11-27 14:58
【摘要】第一篇:統(tǒng)編教材二年級語文上冊第1-2單元教學設計 第一單元:課文 1、小蝌蚪找媽媽 教學目標: 1、認識“塘、腦”等13個生字。會寫“兩、就”、正確、流利、有感情地朗讀課文。能通過朗讀感知蝌...
2024-11-15 22:54
【摘要】不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?這兩句詩告訴我們:在人生的道路上,要想獲得成功,就必須付出努力和辛苦。可有這樣一只小獅子,他不想學本領,而是想依靠爸爸媽媽的地位和本事生活,他這樣想對嗎?他能成為一只真正的小獅子嗎?讓我們一起走進課文,去了解這只小獅子的故事吧。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測小獅子215個生字;會寫8個生字(重點
2024-12-25 10:10
【摘要】第一單元:課文1、小蝌蚪找媽媽教學目標:1、認識“塘、腦”等13個生字。會寫“兩、就”等9個生字.2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能通過朗讀感知蝌蚪變青蛙的生長過程。3、學會準確理解和運用課文中出現(xiàn)的動詞。4、增強對科學童話的興趣。體會從小獨立生活,遇事主動探索的道理重點難點:1、了解青蛙成長過程中的形體變化。2、理解并體會課文中出現(xiàn)的表示動作的詞在運用上
2025-04-15 06:56
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測英英學古詩2,背誦課文。(重點),理解詩句意思,體會作者思念,熱愛故鄉(xiāng)的感情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:文中的古詩表達了詩人什么樣的感情?
2024-12-24 17:10