近十年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽試題分類(lèi)匯編專(zhuān)題二聲現(xiàn)象-展示頁(yè)
2024-08-20 17:18本頁(yè)面
【正文】 4．.答案：A解析：，二者相距340米/秒=51米，二者相距340米/秒=34米，在這段時(shí)間內(nèi)被測(cè)車(chē)前進(jìn)距離為51米34米=17米，被測(cè)車(chē)的車(chē)速為17米247。在圖（b）中，PP2是測(cè)速儀先后發(fā)出的超聲波信號(hào)，nn2分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的PP2經(jīng)反射后的信號(hào)。聽(tīng)診器不能增大振動(dòng)的振幅，不能增大發(fā)聲體的頻率，不能減小醫(yī)生和患者的距離，選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤。11．（第6界全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽題）往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)椋? ）A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C. 灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越大D．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越小11．答案：A 解析：隨著水位升高，保溫瓶中空氣柱的長(zhǎng)度逐漸減小，空氣柱振動(dòng)的頻率逐漸升高，音調(diào)逐漸升高，選項(xiàng)A正確BCD錯(cuò)誤；12．（第6界全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽題）為了保護(hù)聽(tīng)力，在一般情況下應(yīng)該控制噪聲不超過(guò)（ ）A．30分貝 B．50分貝 C．90分貝 D．110分貝12．答案：C 解析：根據(jù)幾個(gè)重要的噪聲等級(jí)，為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)該控制噪聲不超過(guò)90分貝，選項(xiàng)C正確。9．（2006年全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽重慶預(yù)賽題）設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為v1，在水中的傳播速度為v2，在鋼鐵中的傳播速度為v3，它們之間的大小關(guān)系是（ ）A．v1＝v2＝v3 B．v3＞v2＞v1 C．v1＞v2＝v3 D．v1＞v2＞v39．答案：B 解析：根據(jù)聲音在固體中傳播最快，液體次之，氣體最慢可知選項(xiàng)B正確。下列各例中利用超聲波能量大的是（ ）A．超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥B．蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置C．醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況D．用超聲波探測(cè)水庫(kù)大壩是否有空隙裂縫7．答案：A解析：蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置，醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況，用超聲波探測(cè)水庫(kù)大壩是否有空隙裂縫都是利用超聲波沿直線(xiàn)傳播特性，只有超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥是利用超聲波能量大的特性，選項(xiàng)A正確。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是 ( )用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪斷，聲音變高把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小A B C D 用大小不同的力敲打鼓面，觀(guān)察紙屑跳動(dòng)的情況用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺：D解析：圖A所示，把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小，是探究聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；圖B所示，用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪斷，聲音變高，是探究細(xì)管的長(zhǎng)度與發(fā)出聲音頻率的關(guān)系；圖C所示，用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺，是探究發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；圖D所示，用大小不同的力敲打鼓面，觀(guān)察紙屑跳動(dòng)的情況，是探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，選項(xiàng)D正確。5.（南京物理競(jìng)賽題)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的B．敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲D．用聲波能粉碎人體內(nèi)“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量：D解析： “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；敲鑼時(shí)用力越大，鑼振動(dòng)的幅度越大，聲音的響度越大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；用聲波（超聲波）能粉碎人體內(nèi)“小石頭（結(jié)石）”，說(shuō)明聲波具有能量，選項(xiàng)D正確。減弱噪聲的位置在( )A．排氣管上 B．空氣中 C．人耳處 D．發(fā)動(dòng)機(jī)上：A 解析：發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管上附加消聲器，減弱噪聲的位置在排氣管上，選項(xiàng)A正確。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上，站在操場(chǎng)中的所有同學(xué)都可以聽(tīng)到音箱發(fā)出的足夠大的聲音，但站在某些位置的同學(xué)卻感覺(jué)聽(tīng)不清音箱中播放的內(nèi)容，在圖3的1,2, 3三個(gè)位置中，位于哪個(gè)位置附近的同學(xué)應(yīng)該是“感覺(jué)聽(tīng)不清”的?( )A. 1 B. 2 C. 3 答案：A解析：位置1聲波干涉相互削弱，所以位于位置1附近的同學(xué)應(yīng)該是“感覺(jué)聽(tīng)不清”選項(xiàng)A正確。全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽試題分類(lèi)匯編專(zhuān)題二、聲現(xiàn)象一．選擇題1. （2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽題）在“達(dá)人秀”節(jié)目中，演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是 ( ) 響度 響度 音調(diào) 音調(diào) 響度 ：A 解析：演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，二者音色一定不同，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是音調(diào)和響度，選項(xiàng)A正確。2. （2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）如圖3所示，海北中學(xué)有一個(gè)跑道為400 m的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的主席臺(tái)和觀(guān)眾席上方一字形排列著A, B, C三個(gè)相同的音箱。3. （2009年上海初中物理競(jìng)賽）在汽車(chē)、摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管上附加消聲器，目的是減弱噪聲。4．（無(wú)錫物理競(jìng)賽題）下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說(shuō)法正確的是（ ）A．甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì) B. 乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越
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