西師版五年級下學期數(shù)學教學計劃-展示頁
2024-08-20 16:42本頁面
【正文】 四、分數(shù)加減法分數(shù)加減法五、方程用字母表示數(shù)；等式；方程；解方程；解決問題；整理與復習空間與圖形三、長方體、正方體長方體、正方體的認識；長方體、正方體的表面積；體積和體積單位；長方體和正方體的體積計算；解決問題；整理與復習統(tǒng)計與概率六、折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖實踐與綜合應用七、總復習各單元整理與復習；總復習綜合運用設計長方體的包裝方案；一年吃掉多少森林；發(fā)豆芽全冊書教學目標1）能找出10以內(nèi)兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。（4）學習懶惰，不會傾聽：這類孩子最大的特點就是“懶”，懶得聽、懶得寫，遇到一點困難就逃避，學習欠賬越來越多，造成一種惡性循環(huán)。（2）自以為是，耍小聰明：這類孩子比較聰明，但對自己要求不高，總覺得自己什么都懂了，上課要么和同學說話，要么自己玩自己的，作業(yè)馬虎，因此，孩子身上的優(yōu)勢明顯減弱。但也存在一些問題：學生對概念的理解不透徹、沒有真正內(nèi)化，因此概念部分的得分率比較低；個別學生計算能力不強，主要表現(xiàn)為看錯、算錯，導致計算錯誤；審題不夠細致，思維不嚴謹，不能靈活解決一些變化的問題。在統(tǒng)計與概率方面，知道了事件發(fā)生的可能性大小。五年級下學期數(shù)學教學計劃唐甜甜一、學生情況分析：學習情況分析：從上期單項測查和期末綜合測查情況看出，在數(shù)與代數(shù)方面，小數(shù)的的乘除法掌握較好；絕大多數(shù)學生掌握了小數(shù)四則混合運算，通過平時長期堅持練習，計算的準確性和速度都比較好；建立了倍數(shù)和因數(shù)的概念。在空間與圖形方面，能正確畫出圖形的平移和旋轉，能運用轉化的數(shù)學思想，推導出
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