社會(huì)調(diào)查參考選題-展示頁(yè)
2024-08-20 10:39本頁(yè)面
【正文】 城市為例大學(xué)生從事暑期工情況調(diào)查小學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查農(nóng)村留守兒童安全教育調(diào)查1高校大學(xué)生群體“貧富差距”問題調(diào)查1縣農(nóng)村宗教活動(dòng)調(diào)查（調(diào)查主要內(nèi)容：宗教的類別，參加人數(shù)及其知識(shí)層次，人們心理原因的分析，宗教的社會(huì)影響等。）1縣農(nóng)民網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物情況調(diào)查（調(diào)查主要內(nèi)容：農(nóng)民網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的人群分布、農(nóng)民網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的障礙、如何推動(dòng)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的進(jìn)一步發(fā)展等。1當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀的調(diào)查1網(wǎng)購(gòu)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的影響調(diào)查1農(nóng)民社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感調(diào)查——以某某村為例1中學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行狀況調(diào)查分析留守兒童暑期生活狀況調(diào)查分析2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息倫理意識(shí)調(diào)查2農(nóng)民收入及負(fù)擔(dān)調(diào)查2合肥師范學(xué)院學(xué)生兼職情況調(diào)查2合肥市區(qū)小學(xué)法治教育情況調(diào)查2互聯(lián)網(wǎng)背景下網(wǎng)絡(luò)信息傳播對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向的影響調(diào)查與分析2進(jìn)城務(wù)工人員子女在城市閱讀情況調(diào)查與思考2關(guān)于某地群眾對(duì)“法治”及我國(guó)法律實(shí)踐（立法、司法、守法）認(rèn)同狀況的調(diào)研2關(guān)于某地群眾對(duì)法律及其現(xiàn)象認(rèn)知途徑的調(diào)研2當(dāng)代大學(xué)生對(duì)法律及其現(xiàn)象認(rèn)知途徑的調(diào)研大學(xué)生校園維權(quán)意識(shí)及途徑調(diào)查3關(guān)于農(nóng)民工隨遷子女受教育權(quán)保障的調(diào)查3農(nóng)村留守兒童教育問題的調(diào)查——以XXX地區(qū)為例3大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查3皖南（北）農(nóng)村老人居家養(yǎng)老現(xiàn)狀調(diào)查3市（縣）生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析3大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀及優(yōu)化對(duì)策調(diào)查3中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年成長(zhǎng)教育影響調(diào)查3xx村農(nóng)業(yè)機(jī)械化狀況調(diào)查3xx村村民業(yè)余文化生活狀況調(diào)查大學(xué)生家庭觀念調(diào)查4主旋律影片對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀影響調(diào)查。（2）你認(rèn)同影片中宣揚(yáng)的價(jià)值觀嗎？（3）你會(huì)主動(dòng)買票去看主旋律電影嗎？（4）你覺得主旋律電影的宣傳導(dǎo)向作用比書本教學(xué)更容易接受嗎？（5）你觀看主
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