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正方體展開圖-展示頁

2024-08-20 09:31本頁面
  

【正文】 日期:2009年6月 杜云明學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)段:第二學(xué)段年級五年級相關(guān)領(lǐng)域空間與圖形教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教學(xué)基本信息課題正方體展開圖執(zhí)教者北京市東城區(qū)培新小學(xué)《正方體展開圖》教學(xué)設(shè)計(jì)出版社:人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):通過動手操作、想象,知道正方體的展開圖,了解哪些展開圖能圍成正方體,加深對正方體的認(rèn)識。在自主發(fā)現(xiàn)的過程中,學(xué)會有序思維,體會分類的思想方法。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用想象進(jìn)行正方體與其展開圖之間的轉(zhuǎn)化,發(fā)展空間觀念。教學(xué)過程教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)置意圖生活中提出問題(1)見過類似這樣的正方體包裝盒吧,包裝工廠為了便于大批量運(yùn)送到各地,它出廠時(shí)可不是這個(gè)樣子,你知道它是什么樣的嗎?為什么呢?把它展開放置,運(yùn)輸時(shí)就可以節(jié)省空間,不易損壞。對比中明確問題(1)我要是再剪開一個(gè),得到的展開圖一定跟它一樣嗎?有沒有可能展開成六連方?五連方……?(2)看來,6個(gè)正方形不是隨意的拼在一起,就一定能圍成正方體,同意嗎?那什么樣的才能圍成正方體呢?這就是這節(jié)
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