拿來主義教案-展示頁
2024-08-20 07:16本頁面
【正文】 現(xiàn)實意義,學(xué)會正確對待中外文化。教學(xué)重點學(xué)習(xí)魯迅的論證藝術(shù)，揣摩詞語的諷刺意味。此基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過泛讀、精讀、小組合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法來自主學(xué)習(xí)。有排斥，認為不好學(xué)。學(xué)情分析魯迅雜文有一定難度，主要在于語言含義的深刻，加之時代距離。豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校201 1 — 201 2 學(xué)年第 一 學(xué)期教 師 教 案課程名稱____語文_________________專 業(yè) 汽修 任教班級______高一2班_______________授課教師_______胡衛(wèi)紅______________ 二○○ 年 月教 案課題名稱《拿來主義.》魯迅 議論文課時安排二課時授課時間教學(xué)目標理解魯迅先生“拿來主義”主張的內(nèi)涵學(xué)習(xí)作者的論證藝術(shù)，體會詞語的諷刺意味。理解本文的現(xiàn)實意義,學(xué)會正確對待中外文化。使學(xué)生有陌生感。教師要采用問題探究法及點撥法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，時代背景要交代清楚，生澀含義要講解。并配以相應(yīng)的圖片，使學(xué)生深入文章，深刻理解文章的主旨，學(xué)會正確對待中外文化。比喻論證方法的體驗及學(xué)習(xí)。教學(xué)難點把握文章思路及論證方法。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生討論相結(jié)合教學(xué)手段“講—議—練—評”結(jié)合，多媒體教學(xué)課題名稱《拿來主義.》魯迅 議論文說 明實 施 過 程（含環(huán)節(jié)時間媒體使用等）5分鐘3分鐘5分鐘5分鐘8分鐘10分鐘10分鐘5分鐘12分鐘10分鐘5分鐘5分鐘5分鐘2分鐘第一課時: 課前準備（布置預(yù)習(xí)作業(yè)。二、查找作者魯迅的相關(guān)資料，如生平、作品、評價性的文章。(以上預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在個人查詢、小組交流的基礎(chǔ)上，全班進行交流。他一生有大量的創(chuàng)作，對我國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展有巨大的影響。二、導(dǎo)入新課?？傊沤裰型獾淖髌范加?。 三、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1