【摘要】圓的周長教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級（下冊）第98~99頁例4、例5以及相應的“試一試”“練一練”，練習十八第1~4題。教學目標：使學生經歷操作、猜想、測量、計算、驗證、討論和歸納等數學活動的過程，推導圓的周長公式，并能正確計算圓的周長，解決簡單的實際問題。：理解圓周率的含義，知道圓周
2024-12-21 05:03
【摘要】約分蘇教版五年級數學下冊教學目標：讓大家認識約分和最簡分數的意義，理解和掌握約分的方法。：理解約分的意義，掌握約分的方法。：培養(yǎng)同學們的觀察、比較和歸納等思維能力。一、根據分數的基本性質填空：16（）4（）
2024-12-17 01:38
【摘要】蘇教版五年級數學下冊教學目標?：通過學習，知道等式兩邊同時加上或減去同一個數，所得的結果仍然是等式。?：根據等式的性質學會解決含有加、減號的方程。?、態(tài)度與價值觀：有意識地培養(yǎng)同學們的自學能力。a=2b一個茶壺重a克，一個茶杯重b克．a+b=2b+ba+b=3b用a表示一個花盆的重量，用
2024-11-27 02:16
【摘要】方程的意義蘇教版五年級數學下冊1.理解方程的意義，弄清方程與等式的關系，會判斷什么是方程。感受方程的思想。2.經歷從生活情景到方程模型的建構過程。3.培養(yǎng)同學們觀察、描述、分類、抽象、概括、應用等能力。X元X元X元正好購買(二)樓上樓下有y排每排22個座位
2024-12-16 20:37
【摘要】分數的意義一個餅1212平均分2份一個餅1212平均分2份121243414341??（）（）1545一條線段平均分5份4個蘋果1個整體平均分4份416
2024-12-16 22:32
【摘要】探索圓的奧秘蘇教版五年級數學下冊。。與半徑的關系。、抽象概括及實踐應用的能力，進一步發(fā)展同學們的空間觀念。，用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征，滲透審美及愛國主義教育。用圓規(guī)畫圓的步驟:，定好兩腳間距離；；
【摘要】蘇教版五年級數學下冊教學目標在觀察、交流和調查活動中了解數字信息在日常生活中的廣泛應用，體會它們的實際價值，感受數字編碼的思想和方法，感受數學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展實踐能力。同學們，在我們的日常生活中的哪些地方運用了數字信息？說一說下面各是什么號碼？110112119120114報警（匪警
2024-12-16 21:13
【摘要】分數的基本性質蘇教版第十冊數學第五單元一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到
2024-12-17 01:39
【摘要】蘇教版五年級數學下冊教學目標?的精神。?，自主探究推導出圓的面積的計算公式。繼續(xù)繼續(xù)繼續(xù)長=?r
【摘要】圓的面積蘇教版五年級數學下冊教學目標?1.知道圓的面積的含義，自主探究推導出圓的面積的計算公式。?2.培養(yǎng)大家自主探究的能力與創(chuàng)新的精神。繩子長3米,這只羊最多能吃到多少平方米草?116Cr圓的面積=等腰三角形面積×16
【摘要】蘇教版六年級數學下冊1.知識性目標：引導同學們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導過程，并能熟練的應用公式進行計算。2.過程性目標：引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系，構建知識網絡，從而加深對知識的理解，并從中學習整理知識，領會學習方法。3.情感性目標：滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點，“轉化”等思想方法；體驗數學與生活
2024-12-16 21:11
【摘要】統(tǒng)計蘇教版三年級數學下冊1.在豐富的具體問題情景中，感受求平均數是解決一些實際的問題的需要，并通過進一步的操作和思考體會平均數的意義，學會計算簡單數據的平均數。（結果是整數）2.在運用平均數的知識解釋簡單生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題的過程中，進一步積累分析和處理數據的方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。學習目標在圖里移一移就知道
2024-11-24 02:21
【摘要】滬教版三年級數學下冊周長學習目標1.結合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。2.具體情境中，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力及合作能力。123456711cm11×4=44cm11＋1
2024-12-12 01:03
【摘要】真分數和假分數蘇教版五年級數學下冊教學目標?，能正確判斷真分數和假分數，加深對分數的理解。?，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。想一想：每個圓平均分成了幾份？每份是幾分之幾？涂色部分應該表示這樣的幾份？把一個圓看作單位“1”，分別涂色表示它下面的分數。想一想：如果要表示5個，該怎
2024-11-23 00:18
【摘要】面積的含義蘇教版三年級數學下冊教學目標：?、實際操作等活動認識面積的含義，初步學會比較物體表面和平面圖形的大小。?，體會數學與生活的聯(lián)系，鍛煉數學思考能力，發(fā)展空間觀念，激發(fā)進一步學習和探索的興趣。我想給這幅畫加一個邊框，還想再加一塊玻璃?？纯春诎宓谋砻婧驼n本的封面，說一說哪一個面比較大，
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