人教版八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)填空-展示頁
2024-08-20 02:13本頁面
【正文】 情況。②當(dāng)物體受平衡力作用時(shí)，物體總保持 或 狀態(tài)（平衡狀態(tài)）。二力平衡條件：作用在 上的兩個(gè)力,如果 、 、作用在 ,這兩個(gè)力就彼此平衡。平衡力：物體處于 狀態(tài)時(shí)，受到的力叫平衡力。⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的 有關(guān)，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素 。⑵性質(zhì)：慣性是物體本身固有的一種屬性。 牛頓第一定律是通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)和科學(xué)推理得出的，它不能用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證。 科學(xué)推理： 。探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響：讓同一小車從同一斜面的 高度 滑下（控制變量法），是為了使小車滑到 時(shí)有相同的 。)宇宙間任何兩個(gè)物體都存在互相吸引的力，這就是 。②作用：檢查墻壁是否 ，桌面是否 。重力方向： 。③重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān)，即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。②計(jì)算公式： 其中g(shù)是 ，g＝ 。 定義：由于 而使物體受到的力；用字母 表示。使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)：A、觀察彈簧測(cè)力計(jì)的 和 ，不能超過它的 。實(shí)驗(yàn)室測(cè)量力的大小的工具叫做 。彈力的定義：物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，線段的長(zhǎng)表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。它們都能影響 。托起一個(gè)雞蛋的力大約是 N。舉例：用力壓彈簧,彈簧變形。(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指物體的快慢和運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變)。（4）相互作用力的關(guān)系是 、 、 、 。（2）單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用。八年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)填空第七章 力（F）定義：力是 的作用，物體間力的作用是 。注意（1）一個(gè)力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體，且 存在。（3）力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。 力的作用效果有兩個(gè)：(1) 力可以改變 。舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；守門員接住飛來的足球(2)力可以改變 。用力拉弓弓變形力的單位： (N)。力的三要素：力的 、 、 稱為力的三要素。力的表示方法：畫力的示意圖。、彈力 ：物體受力發(fā)生形變不受力自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的特性； ：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的特性。(如 、 、 )產(chǎn)生條件：發(fā)生 。 彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理： 。（否則會(huì)損壞測(cè)力計(jì)）B、使用前指針要 ；C、被測(cè)力的方向要與軸線的方向 ；D、視線要與刻度面 。重力的大?。孩傥矬w受到的重力與它的 。g物理意義:。施力物體： 。應(yīng)用：重垂線①原理：是利用 的性質(zhì)制成的。作用點(diǎn)： (質(zhì)地 的形狀規(guī)則物體的重心在它的 。第八章 運(yùn)動(dòng)和力（又叫 ）運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿搅? 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。牛頓第一定律的內(nèi)容： 。慣性⑴定義：物體保持
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