【正文】 推論：在理想情況下，如果物體受到的阻力為零，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。⑶原因：平面越光滑，小車受到的摩擦阻力越小，它前進的就越遠。合力方向一定與大力相同伽利略斜面實驗：⑴三次實驗小車都從同一斜面頂端由靜止滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動時的速度相同。求兩個力的合力叫做力的合成。（g=）（3）放在擋板A、B間的球受力的示意圖答案：D C D D C C B第八章 力與運動合力的概念如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力。以下屬于有害摩擦并需要減小的是（ ）A．在汽車輪胎上裝上防滑鏈 C．騎自行車時在車上安放些重物 7．如圖所示，拉繩A和彈簧B的自重不計，不列各對力中屬于相互作用力的是（ ）A．A對B的拉力和B對C的拉力 B. B對A的拉力和A對B的拉力 C. A對B的拉力和C對B的拉力 ：（1）放在斜面上的小車受到40N的沿斜面向上的拉力和100V的重力，用力的圖示法畫出此二力。自由飛行的飛船實驗室中能使用的儀器是 （A 密度計、B溫度計、C水銀氣壓計、D天平）。練習：火箭將飛船送入太空，從能量轉化的角度來看，是化學能轉化為機械能。1摩擦力的應用：⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。（所有這些條件都是保障木塊受到的拉力和摩擦力平衡）（3）結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。（4）、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得（5）、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多?！罴偃缡ブ亓霈F(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）① 拋出去的物體不會下落；② 水不會由高處向低處流；③ 大氣不會產(chǎn)生壓強；1摩擦力：（1）、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。⑷重力作用點——重心：重力在物體上的作用點叫重心。⑵重力大小的計算公式G=mg 其中g=。同時存在1重力：⑴重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。利用這種方法制作的儀器：溫度計、彈簧測力計、電流表等。D、物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,通過容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測量儀器的一種思路。C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。或在一定范圍內（彈性限度）內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。 ⑵分類：彈簧測力計、握力計?！　。?）、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關。力的表示法： 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大?。▽L短）、方向（箭頭方向）、作用點（線段起點或終點）表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長。力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓，簡稱牛，用N 表示。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變以及動、靜轉化）和物體的運動方向是否改變力的三要素：力的大小、方向、和作用點。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。八年級（下冊）知識點第八章 力力的概念：力是物體對物體的作用。力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀。 它們都能改變力的作用效果。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。力的作用點在受力物體上（1）、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。力的測量：⑴測力計：測量力的大小的工具。⑶彈簧測力計：A、原理：在一定范圍內（彈性限度）內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長越長。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調”：在力的方向上調零；“讀”：讀數(shù)=掛鉤受力，視線正對刻度板。彈簧測力計的示數(shù)表示它受到的拉力的大小。這種科學方法稱做“轉換法”。相互作用力：性質：①大小相等；②方向相反；③作用在同一直線上；④作用在兩個物體上。重力的施力物體是：地球。近似時取10N/kg⑶重力方向：豎直向下 其應用是重垂線、水平儀，分別檢查墻面是否豎直和地面是否水平。 質地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。摩擦力靜摩擦動摩擦滑動摩擦滾動摩擦（2）、分類：（3）、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。1滑動摩擦力：（1）測量原理：二力平衡條件（2）測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速直線運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。該研究采用了控制變量法。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。?。太空飛船在太空中繞某星球運行，它受力的作用，判斷依據(jù)是：飛船的運動不是處于勻速直線運動狀態(tài)和靜止狀態(tài)。必會習題，在不計空氣阻力的情況下，它受到的力是( ) C．不受任何力　 D. 只受到重力作用2．關于g=,以下說法正確的是( ) N ，而磁鐵本身也滑動，這說明.....( )，只有磁鐵吸引鐵釘 ，所以不能吸引磁鐵C．因為鐵釘很輕小，所以對磁鐵沒有作用力 ，鐵釘也吸引磁鐵，那么人在水平方向上受（ ）A．受到向前摩擦力 C．受到汽車對他的牽引力 5. 用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，水桶受到豎直向上的拉力，此拉力的施力物體是( ) ，摩擦有利也有弊。（2）質量為3kg的正在向上滾動的小球受到的重力圖示?；蛘哒f，如果一個物體同時受到兩個力，產(chǎn)生的效果可以用一個力來代替，那么，能夠代替那兩個力作用效果的力，就叫做那兩個力的合力。在同一直線上，方向相同的兩個力的合力大小，等于這兩個力的大小之和，合力的方向跟兩個力的方向相同；方向相反的兩個力，合力的大小等于兩力大小之差，合力的方向跟較大的力方向相同。⑵實驗現(xiàn)象：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。⑷結論：運動物體受到的阻力越小，它的速度減小的越慢。⑹伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎上，進行理想化推理。⑺細節(jié)：小車在平面上運動，是保證它在豎直方向所受合力為零，水平方向上只受摩擦力； 決定小車在水平面上滑行的距離的因素：初速與摩擦阻力，研究后者就要保證前者相同。⑵說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗。B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動（保持不受力前的瞬間的運動方向與快慢）.C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，所以力不是維持運動的原因。⑵說明：慣性是物體的一種屬性。利用慣性知識解釋:確定目標；確定目標原有狀態(tài)；發(fā)生的變化；此時目標因具有慣性保持原有的運動狀態(tài)而產(chǎn)生相應的效果。慣性與慣性定律的區(qū)別：A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律?！钊藗冇袝r要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例（不要求解釋）。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離或不超速行駛或不超載；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。二力平衡：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。E同體關系的探究：保持兩個力等大反向，剪斷紙片，觀察兩紙片的運動情況。1平衡力與相互作用力比較：相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上不同點：平衡力作用在一個物體上；相互力作用在不同物體上；平衡力可以是不同性質的力，相互力是相同性質的力；平衡的兩個力可以各自獨立存在，相互作用力必須同時存在。畫圖時注意：①先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力 ②畫圖時還要考慮物體運動狀態(tài)，準確確定受力方向。當龍清泉將125kg的杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地舉過頭頂靜止不動時，下列各對力中屬于平衡力的是（　　　） A．運動員受到的壓力和運動員的重力 B．杠鈴對運動員的壓力和運動員對杠鈴的支持力 C．杠鈴對運動員的壓力和杠鈴受到的重力 D．杠鈴受到的重力和運動員對杠鈴的支持力慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊，下面四種現(xiàn)象有弊的是 （ ） A．錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在錘柄上B．往鍋爐內添煤時，不用把鏟子送進爐