人教版四年級下冊數(shù)學教學計劃-展示頁
2025-08-14 00:56本頁面
【正文】 。【教材分析】一、 教學內容今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習、課后的復習等。二、學困生情況分析本班級學困生有黃家偉、李文豪、程尊萍等學生。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。人教版四年級下冊數(shù)學教學計劃江然愛【班級分析】一、任教班級大部分學生的學習情況分析我班現(xiàn)有學生56人，男生28人，女生28人，新插一名女生，名叫陳樂雙。部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神?？傮w說來，良好的學習習慣已經初步養(yǎng)成，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習數(shù)學的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。本班學生兩級分化較為嚴重，優(yōu)秀生學得輕松，還是老師的好幫手，中等生少而很難向上邁進，后進生總給人感覺是扶不起的阿斗！總而言之，我應該賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。 本冊教材包括下面一些內容：小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。二、 教材的編寫特點
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