smt技術(shù)工藝流程及教學(xué)課程講義-展示頁
2024-08-20 00:14本頁面
【正文】 缺陷分析6. 焊接質(zhì)量檢驗方法7. 波峰焊接工藝4多媒體教室SMT教學(xué)工廠實踐項目波峰焊接、回流焊接實踐2SMT教學(xué)工廠南極星科技有限公司五、表面組裝檢測工藝?yán)碚摻虒W(xué)1. 電子產(chǎn)品檢驗過程2. 組裝前的檢驗3. 表面組裝工序檢測4. 表面組裝組件檢測2多媒體教室SMT教學(xué)工廠實踐項目檢測設(shè)備操作實踐2SMT教學(xué)工廠南極星科技有限公司六、表面組裝返修工藝?yán)碚摻虒W(xué)1. 返工和返修的概述2. 常見元器件的返修4多媒體教室SMT教學(xué)工廠實踐項目元器件返工、返修實踐2SMT教學(xué)工廠南極星科技有限公司七、表面組裝清洗工藝?yán)碚摻虒W(xué)1. 清洗工藝概述2. 清洗工藝流程3. 清洗質(zhì)量的評判標(biāo)準(zhǔn)4. 清洗設(shè)備和清洗劑的選用4多媒體教室八、表面組裝綜合實踐1. 熟悉企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)文化2. 了解企業(yè)生產(chǎn)線的配置與集成3. 在校內(nèi)生產(chǎn)性企業(yè)的各崗位進(jìn)行頂崗實踐4. 崗位實踐報告6南極星科技有限公司課程考核2多媒體教室合 計603．與前后課程教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系本課程的前導(dǎo)課程有：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子焊接技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、SMT專用設(shè)備以及電子產(chǎn)品整機(jī)裝配實訓(xùn)等；后續(xù)課程有SMT專業(yè)實訓(xùn)以及頂崗實習(xí)等。在教學(xué)實踐中，通過對學(xué)生情感的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)策略和方法的交流，知識和技能的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛《SMT工藝》課程，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析并解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊意識，樹立正確的人生觀、科學(xué)觀，具有可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生們能熟練的使用有關(guān)軟件進(jìn)行操作與生產(chǎn)，使學(xué)生勝任SMT生產(chǎn)線各崗位要求，熟悉SMT工藝編程。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生建立SMT系統(tǒng)的概念、了解SMT生產(chǎn)系統(tǒng)的構(gòu)成；正確識別表面組裝元器件，熟悉表面組裝材料；掌握表面組裝設(shè)備的基本工作原理及操作規(guī)程；掌握表面組裝工藝、生產(chǎn)的組織和管理等。采用“一體化和雙語教學(xué)模式”，基于“SMT教學(xué)工廠和校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地――南極星科技有限公司”平臺，開展“實戰(zhàn)訓(xùn)練、工學(xué)結(jié)合”，真正的將“教、學(xué)、做”融合，全面培養(yǎng)學(xué)生的崗位技能和職業(yè)素質(zhì)。以工作過程為導(dǎo)向，設(shè)計《SMT工藝》課程教學(xué)――構(gòu)建以“SMT工藝為主線”的教學(xué)模式《SMT工藝》課程教學(xué)設(shè)計簡介《SMT工藝》（Surface Mounting Technology）課程的整體教學(xué)設(shè)計，“強(qiáng)調(diào)職業(yè)方向，注重技能培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)行業(yè)特點，注重企業(yè)需求”。按照“工作過程導(dǎo)向”的高職教育理念，以SMT工藝為主線，遵循“SMT生產(chǎn)工藝流程”來組織教學(xué)內(nèi)容及安排授課順序。目錄一、課程說明二、教學(xué)媒體的組合使用方案三、教學(xué)過程設(shè)計與評價方案四、教學(xué)設(shè)施、環(huán)境和實訓(xùn)場所五、本課程的學(xué)習(xí)方法六、附件: P P T 一、課程說明1．課程性質(zhì)與作用《SMT工藝》（Surface Mounting Technology）課程是電子組裝技術(shù)與設(shè)備（SMT）專業(yè)的核心職業(yè)能力課程，是一門與生產(chǎn)實踐緊密相關(guān)的課程。培養(yǎng)學(xué)生SMT設(shè)備安裝、管理、操作與維護(hù)的能力，拓寬學(xué)生的知識面。為今后SMT生產(chǎn)一線的工作奠定較堅實的理論基礎(chǔ)和操作技能。2．課程的知識結(jié)構(gòu)本課程“基于工作過程導(dǎo)向”，以“SMT工藝為主線”，即按照SMT生產(chǎn)的工藝流程，分別講授“SMT生產(chǎn)前準(zhǔn)備、SMT涂敷工藝、SMT貼裝工藝、SMT焊接工藝、SMT檢測工藝、SMT返修工藝、SMT清洗工藝以及SMT綜合實踐等”八個工藝模塊的基礎(chǔ)知識，并進(jìn)行各模塊的實際操作訓(xùn)練。在在教學(xué)實踐中應(yīng)處理好前后課程教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。（3）．電子產(chǎn)品生產(chǎn)工程中“SMT工藝”流程的編制與理解，表面組裝設(shè)備（涂敷設(shè)備、貼片機(jī)、回流焊爐、檢測設(shè)備等）的操作、各工序缺陷的分析。解決的辦法：針對以上重點和難點，在教學(xué)方法和手段上進(jìn)行了一系列的設(shè)計和改革：（1）．在課堂教學(xué)中引入案例教學(xué)，通過以小組為單位進(jìn)行案例分析和討論，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積
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