【摘要】生態(tài)學課后習題答案1.如何理解生物與地球環(huán)境的協(xié)同進化?生物依賴于環(huán)境,只有適應(yīng)了環(huán)境生物才能生存并進化;同時,環(huán)境又靠生物來維持與調(diào)控;生物與環(huán)境是相互依存的。2.試述生態(tài)學的定義、研究對象與范圍。生態(tài)學的定義:生態(tài)學是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學。研究對象與范圍:從分子到生物圈都是生態(tài)學研究的對象。3.現(xiàn)代生態(tài)學的民展趨勢及特點是什么?研究對象的層次性更加明顯,向宏觀
2025-07-03 22:02
【摘要】........緒論:思考題:說明生態(tài)學的定義。(研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學)舉例說明生態(tài)學是研究什么問題,采用什么樣的方法。(尺度:組織、空間、時間;方法:野外、實踐、理論)比較3類生態(tài)學研究方法的利弊。(野外:Y-直接觀察,獲得自然狀態(tài)下的資料。
2025-07-03 16:36
【摘要】第一章?近代生態(tài)學有哪些特點?生態(tài)學:是一門多學科的自然學科,研究生命系統(tǒng)與環(huán)境系統(tǒng)之間相互作用規(guī)律及其機理。近代生態(tài)學的特點:1)把研究生物有機體與環(huán)境間的相互關(guān)系擴展到研究生命系統(tǒng)與環(huán)境間的相互關(guān)系2)人類是生命系統(tǒng)中最重要的部分,也是許多生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)成分,生態(tài)學不僅要研究動物、植物、微生物和環(huán)境間的相互關(guān)系,更需要研究人和環(huán)境間的相互關(guān)系。3)人類既是一種生物,必
2025-07-06 22:59
【摘要】........第一章緒論(康金林整理)。生態(tài)學是研究有機體與環(huán)境相互關(guān)系的科學,環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。生物環(huán)境分為種內(nèi)的和種間的,或種內(nèi)相互作用和種間相互作用。,采用什么樣的方法。生態(tài)學的研究對象很廣,從個體的分子到生物圈,但主要研究4個
【摘要】李博《生態(tài)學》課后習題答案1.如何理解生物與地球環(huán)境的協(xié)同進化?生物依賴于環(huán)境,只有適應(yīng)了環(huán)境生物才能生存并進化;同時,環(huán)境又靠生物來維持與調(diào)控;生物與環(huán)境是相互依存的。2.試述生態(tài)學的定義、研究對象與范圍。生態(tài)學的定義:生態(tài)學是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學。研究對象與范圍:從分子到生物圈都是生態(tài)學研究的對象。3.現(xiàn)代生態(tài)學的民展趨勢及特點是什么?研究對象的層次性更加明顯,向
2025-07-07 16:24
【摘要】單選題1、在光與植物形態(tài)建成的各種關(guān)系中,植物對黑暗環(huán)境的特殊適應(yīng)產(chǎn)生A:黃化現(xiàn)象2、當光強度不足時,C02濃度的適當提高,則使植物光合作用強度不致于降低,這種作用稱為C:補償作用3、氧氣對水生動物來說,屬于D:限制因子4、地形因子對生物的作用屬于B:間接作用5、具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為B:生境
2025-06-16 17:34
【摘要】《城市生態(tài)學》復(fù)習題一、名詞解釋:每個3分,共15分。1.城市化:農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)人口、農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)人口、農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)化為城市地域,以及隨之引起的相關(guān)人員的生產(chǎn)生活方式、價值觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變的過程。2.城市生態(tài)系統(tǒng):間范圍內(nèi)的居民與自然環(huán)境系統(tǒng)和人為建造的社會環(huán)境系統(tǒng)相互作用而形成的統(tǒng)一體。3.城市人口容量: 特定的時期內(nèi),在城市這一特定空間區(qū)域能相對持續(xù)
2025-07-03 20:51
【摘要】1.試述生態(tài)學的定義、研究對象與范圍?生態(tài)學的定義:生態(tài)學是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學。研究對象與范圍:從分子到生物圈都是生態(tài)學研究的對象。,生態(tài)學環(huán)境指什么?環(huán)境則指生物生活中的無機因素、生物因素和人類社會共同構(gòu)成環(huán)境系統(tǒng)。生態(tài)學環(huán)境是指某一特定生物體或生物群體以外的空間,以及直接或間接影響該生物體或生物群體生存的一切事物的總和。:每一個種對環(huán)境因子適
2025-07-02 23:34
【摘要】1單選題(共20道試題,共100分。)V1.一個種群內(nèi)部個體之間的距離大致相等,則該種群具有()分布格局。A.隨機型B.群聚型C.均勻型D.鑲嵌型滿分:5分2.在哈欽森生態(tài)位觀點中,植物的生態(tài)位可分為四種,表示在生物群落中,能夠為某一物種所棲息的理論最大空間稱為()
2025-01-16 21:35
【摘要】景觀生態(tài)學1.景觀:是一個由不同土地單元鑲嵌組成,具有明顯視覺特征的地理實體:它處于生態(tài)系統(tǒng)之上、大地理區(qū)域之下的中間尺度:兼具經(jīng)濟、生態(tài)和文化的多重價值。2.斑塊:是外觀上不同于周圍環(huán)境的相對均質(zhì)的非線性地表區(qū)域。3.斑塊化:是指斑塊空間格局及其變異,通常表現(xiàn)在斑塊大小,內(nèi)容,密度,多樣性,排列狀況,結(jié)構(gòu),和邊界特征等方面。4.廊道:是指不同于兩側(cè)基質(zhì)的狹長地帶
2025-07-03 15:59
【摘要】《污染生態(tài)學》復(fù)習題第一章污染物在生物體內(nèi)的遷移規(guī)律?它具有什么性質(zhì)?如何分類?污染物:進入環(huán)境后使環(huán)境的正常組成發(fā)生直接或間接有害于生物生長、發(fā)育和繁殖的變化的物質(zhì)。污染物的性質(zhì):,必須在特定的環(huán)境中達到一定的數(shù)量或濃度,并且持續(xù)一定的時間。,即具有易變性。污染物的分類:按污染物的來源可分為自然來源和人為來源的污染物;按受污染物影響的環(huán)境要素可分為大氣、水體和土壤污染
2025-04-03 05:16
【摘要】第一篇:《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》習題 《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》習題 1、什么是生態(tài)學和農(nóng)業(yè)生態(tài)學? 2、為什么說農(nóng)業(yè)生態(tài)與自然生態(tài)不完全一致? 3、農(nóng)業(yè)生態(tài)學的主要內(nèi)容和任務(wù)是什么? 4、生態(tài)學史前奠基人、創(chuàng)始...
2024-10-14 03:41
【摘要】溫州大學試卷紙 溫州大學期中考試試卷答案學院--------------------------------------班級----------------------------------姓名-------------------------------------學號-------------------------------------
2025-06-16 22:07
【摘要】1.如何理解生物與地球環(huán)境的協(xié)同進化?生物依賴于環(huán)境,只有適應(yīng)了環(huán)境生物才能生存并進化;同時,環(huán)境又靠生物來維持與調(diào)控;生物與環(huán)境是相互依存的。2.試述生態(tài)學的定義、研究對象與范圍。生態(tài)學的定義:生態(tài)學是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學。研究對象與范圍:從分子到生物圈都是生態(tài)學研究的對象。3.現(xiàn)代生態(tài)學的民展趨勢及特點是什么?研究對象的層次性更加明顯,向宏觀與微觀兩極發(fā)展;研
2025-07-07 19:59
【摘要】第一章1.請您分別從生態(tài)學危機,農(nóng)業(yè)危機和還原論危機說明為什么在20世紀70年代以后,農(nóng)業(yè)生態(tài)學必然會得到發(fā)展?2.試述下述概念:生態(tài)學,農(nóng)業(yè)生態(tài)學,生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學:是研究生物及其環(huán)境相互關(guān)系的學科。農(nóng)業(yè)生態(tài)學:是運用生態(tài)學和系統(tǒng)論的原理和方法,把農(nóng)業(yè)生物與其自然和社會環(huán)境作為一個整體,研究其中的相互關(guān)系,協(xié)同演變,調(diào)節(jié)控制,和持續(xù)發(fā)展規(guī)律的學科。生態(tài)系
2025-07-07 12:33