安徽省黃山市屯溪20xx屆高三上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題-展示頁(yè)
2024-11-23 09:03本頁(yè)面
【正文】 （ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 4— 7 題。 C．在中國(guó)歷史發(fā)展過(guò)程中，充滿著不同學(xué)說(shuō)與文化之間的碰撞和融合，其中，以中華文化與異域文化的碰撞最為激烈，也最能體現(xiàn)中華文化的彈性與包容性。 B．“五?！钡摹俺！笔恰昂愠２蛔儭钡囊馑?。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A．“五?！庇^念的聚合形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。 C． 孔子主張恢復(fù)周代禮樂(lè)，但又認(rèn)為不能像周代那樣只注重玉帛之類(lèi)形式化的東西，而應(yīng) 讓禮植根于仁，這種輕儀式重內(nèi)涵的態(tài)度對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。 B．孔子將“仁”視為 做人的原則，把“忠恕”當(dāng)作實(shí)現(xiàn)這一原則的具體方式。 D．在“禮”的發(fā)展歷程中，周公是承前啟后的重要人物，他將史前留傳下來(lái)的宗教祭祀活動(dòng)，加工改造成了一整套的禮樂(lè)制度。 B．“仁”“義”“禮”“智”“信”被合稱(chēng)為“五常”是在漢代，但早在孔子之前它們就已廣泛流行，并獲得了普遍的社會(huì)認(rèn)同。 今天，我們講“仁義禮智信”，不只是認(rèn)識(shí)它曾經(jīng)發(fā)揮的重要?dú)v史作用，還應(yīng)將它作為寶貴的思想資源，為澆灌當(dāng)代中國(guó)人的核心價(jià)值觀提供養(yǎng)料。在中國(guó)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，各種學(xué)說(shuō)、文化碰撞不斷，比如延續(xù)兩千多年的本土儒、法等學(xué)說(shuō)的對(duì)立與斗爭(zhēng)，元、清兩代中原農(nóng)耕文化與北方游牧文化的沖突，佛教傳入后中華文化與異域文化的沖撞等等。 對(duì)“仁”“義”“禮”“智”“信”諸范疇的闡發(fā)，體現(xiàn)了儒家對(duì)人的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)：人不僅有自然性，更有道德性，而后者才是人不同于萬(wàn)物的根本，孔子的“仁”、孟子的“四德”、董仲舒的“五?！闭w現(xiàn)了人之為人的本質(zhì)屬 性。至兩漢之交，“五?！钡奶岱ň凸潭讼聛?lái)?！靶拧?，則是指誠(chéng)實(shí)守約、言行一致的品德，孔子曾多次論及。孔子所言之“智”，并非一般所說(shuō)的小聰明，而是一種道德境界?？鬃又v“禮”時(shí)輕其儀重其內(nèi)的態(tài)度，為后來(lái)儒家的禮學(xué)思想奠定了基調(diào)。陽(yáng)貨》），認(rèn)為“禮”不僅僅是形式化的東西；“人而不仁，如禮何 ?”（《論語(yǔ)而“禮”，起源于史前初民的宗教祭祀活動(dòng)，歷經(jīng)數(shù)千年傳承損益，西周初年周公“制禮作樂(lè)”，將其加工改造成了一整套的禮樂(lè)制度。“義”即“宜”。衛(wèi)靈公》），是“恕”，指出了“為仁由己”的底線?！胺蛉收?，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”（《論語(yǔ)“仁者愛(ài)人”擴(kuò)展了“愛(ài)親”，使“仁”突破了氏族的界限，上升成為人類(lèi)社會(huì)的一般原則?！叭省弊鳛橐环N品德，最初的含義是“愛(ài)親”，即愛(ài)自己的親人。它最終聚合為一個(gè)核心的價(jià)值理念，是中國(guó)文化長(zhǎng)期發(fā)展、傳承和選擇的結(jié)果。 選擇題正確涂在答題卡上，主觀題工整寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)位置。 屯溪一中 2020—— 2017 學(xué)年高三 10 月份語(yǔ)文月考測(cè)試卷 本試卷分第 1 卷和第 II 卷兩部分。共 150 分，考試時(shí)間 150 分鐘。 第一卷 閱讀題 （ 70 分） 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9 分，毎小題 3 分） 閱讀下面的文字，完成 13 題 “仁義禮智信”即儒家核心思想“三綱五?！敝械摹拔宄！保侵腥A傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀之一。 在孔子之前，“仁”“義”“禮”“智”“信 ”這些術(shù)語(yǔ)已經(jīng)廣泛流行，是當(dāng)時(shí)普遍認(rèn)同的價(jià)值觀念?？鬃诱摗叭省?，意蘊(yùn)豐富，尤重視“愛(ài)人”和“忠恕”。“忠恕”是仁的具體化。雍也》），是“忠”，指主動(dòng)的推及行為；“己所不欲，勿施于人”（《論語(yǔ)論“仁”的同時(shí)，孔子也說(shuō)“義”。凡合乎道德義理的行為便是“義”，反之 便是“不義”?？鬃又鲝埢謴?fù)周代禮樂(lè)，同時(shí)又說(shuō)：“禮云禮云，玉帛云乎哉 ?”（《論語(yǔ)八佾》），強(qiáng)調(diào)“禮”應(yīng)根植于“仁”?！爸恰?，即聰明、有智慧。孟子更是明確地將“智”與“仁”“義”“禮”相提并用， 作為君子的“四德”之一。到西漢武帝時(shí)，董仲舒在《舉賢良對(duì)策》中謂“仁義禮智信，五常之道”，首次將這五者并而論之，稱(chēng)之為永恒不變之道。 盡管后世儒家對(duì)“五?！钡慕忉尣槐M相同，但孔子的觀點(diǎn)一直是他們闡說(shuō)的根基。 作為傳統(tǒng)中國(guó)的一種核心價(jià)值觀，“五?！睌[脫了時(shí)空等具體條件的限制，具有普適性，起到了凝聚民族精神、維系民族文化的重要作用。但正是因?yàn)橛辛讼瘛拔宄！边@樣的價(jià)值理念，中華文明才具有無(wú)比強(qiáng)固的凝聚力，能容納不同的文化元素，將產(chǎn)生于不同生活習(xí)俗和社會(huì)環(huán)境乃至于文明背景差異極大的眾多文化融合在一起，使其共聚交融于一個(gè)極富彈性的 文化結(jié)構(gòu)之中。 （摘編自景海峰《什么是中華文化的核心價(jià)值》） 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 A．“五?！笔侵腥A傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值理念之一，是儒家思想的重要組成部分，其內(nèi)涵的界定受孔子思想的影響最大。 C．作為品德的“仁”，原意是“愛(ài) 親”，而孔子提出的“仁者愛(ài)人”，使“仁”突破了血緣 系的界限，上升為人類(lèi)社會(huì)普遍遵守的原則。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A．隨著時(shí)代的發(fā)展，儒家對(duì)“仁”“義”“禮”“智”“信”的闡釋可能不盡相同，但它們都體現(xiàn)了儒家對(duì)人的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，揭示了人的道德屬性。“忠”和“恕雖然有異，但都強(qiáng)調(diào)將心比心，為人著想。 D．因?yàn)橛幸浴拔宄！睘榇淼暮诵膬r(jià)值觀的存在，所以中華文明不但沒(méi)有在與不同文化的沖撞中崩解或變質(zhì)，反而能將眾多文化融匯其中。從其具體構(gòu)成來(lái)看，孟子的“四德”觀應(yīng)該對(duì)董仲舒“五?！庇^的提出有重要的影響。儒家學(xué)者將“仁義禮智信”視為恒常不變之道，表 明他們認(rèn)為這五個(gè)范疇所體現(xiàn)的人的本質(zhì)屬性具有跨越時(shí)空的永恒性。 D．“五?！弊鳛閭鹘y(tǒng)中國(guó)的一種核心價(jià)值觀，對(duì)構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)的價(jià)值體系也有實(shí)際意義，比如，能啟示我們要以人為本、傳播愛(ài)心、恪守底線、重視誠(chéng)信等。 侯蒙，字元功，密州高密人。進(jìn)士及第，調(diào)寶雞尉，知柏鄉(xiāng)縣。轉(zhuǎn)運(yùn)使黃 浞 聞其名，將推轂之，召詣行臺(tái)白事，蒙以越境不肯往。”率諸使者合薦之。至秦，仲武等囚服聽(tīng)命， 蒙曉之曰：“君輩皆侯伯，無(wú)庸以獄吏
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