20xx農(nóng)大毛概課程論文題目及要求-展示頁
2025-08-13 18:28本頁面
【正文】 、詳論正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的途徑寫作提示：中國目前正處于從總體小康向全面小康過渡的階段，這是發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是改革的攻堅階段。人的全面發(fā)展是經(jīng)濟社會發(fā)展的根本目的，離開了人的全面發(fā)展，經(jīng)濟社會發(fā)展就失去了目標(biāo)和動力。第四，把促進經(jīng)濟社會發(fā)展與促進人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來。第三，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。第二，以人為本體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。第一，以人為本就是以廣大人民的根本利益為本。本世紀(jì)頭20年，是我國必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。“三步走”戰(zhàn)略的提出和實施。在社會主義初級階段必須堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線。社會主義初級階段具有明顯的過程性特征，是我國在經(jīng)濟文化比較落后的條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的長達百年的社會發(fā)展階段。第四，黨的十五大更加全面地從現(xiàn)代化發(fā)展的水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況、經(jīng)濟運行方式、文化教育發(fā)展水平、人民富裕程度、地區(qū)發(fā)展?fàn)顩r、體制改革、精神文明建設(shè)及國際比較等方面，對社會主義初級階段的特征作出新的概括。第三，黨的十三大從我國人口結(jié)構(gòu)、工業(yè)發(fā)展水平、地區(qū)發(fā)展?fàn)顩r、科學(xué)教育文化發(fā)展等幾個方面概括了我國社會主義初級階段的基本特征。我們必須從這個實際出發(fā)，而不能超越這個階段。我們必須堅持而不能離開社會主義。十一屆三中全會以后，黨對社會主義初級階段基本國情的統(tǒng)一認(rèn)識和準(zhǔn)確把握，從整體上解決了我國社會主義發(fā)展的現(xiàn)實起點問題。參考文獻：[1](第1卷).北京：人民出版社，2006[2](下).北京：人民出版社，1982[3]中共中央宣傳部.“三個代表”[4],1995[5]（上）.北京：中央文獻出版社,2005[6],2006二、正確認(rèn)識社會主義初級階段的科學(xué)內(nèi)涵及特征寫作提示：第一，中國社會主義處于一個什么樣的發(fā)展階段， 是改革開放前我們黨進行過探索但又未能很好解決的問題。實踐在發(fā)展，馬克思主義中國化的進程在延續(xù)。 第五，必須要有結(jié)論：歷史經(jīng)驗證明，馬克思主義要在中國發(fā)揮指導(dǎo)作用，必須實現(xiàn)馬克思主義的中國化。第三，必須要講述應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想各自形成的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2016年課程考試《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程論文（論文題目有效期：2015年12月28日至2016年11月13日）題目：一、淺論馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵寫作提示：第一，必須要講清楚中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的過程，就是馬克思主義中國化的過程。第二，必須要說明為什么要推進馬克思主義中國化以及馬克思主義中國化經(jīng)歷了怎樣的歷史過程，同時說明這個過程中產(chǎn)生的重大的理論成果的內(nèi)涵。第四，必須要重點論述怎樣認(rèn)識黨的十六大以來馬克思主義中國化的新成果。馬克思主義中國化的進程中，先后產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。黨的十六大之后，以胡錦濤為總書記的黨中央提出的以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，是對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新成果，是統(tǒng)領(lǐng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局的根本指針。中國之所以會發(fā)生“文化大革命”等“左”的錯誤，一個重要的原因就是對我國社會主義發(fā)展階段缺乏科學(xué)的、清醒的認(rèn)識，制定的政策超越了社會主義的初級階段。第二，黨的十三大明確指出社會主義初級階段包括兩
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