【摘要】植物生理學考點平時20%+實驗30%+期末50%名詞解釋5*2分=10分填空30*1分=30分判斷10*1分=10分單項選擇5*2分=10分解釋現(xiàn)象和說明道理3題10分論述題3*10=30分一、名詞解釋:1、植物生理學:是研究植物生命活動規(guī)律,揭示植物生命現(xiàn)象的本質(zhì)的科學。2、水孔蛋白(aquaporin):是膜整合蛋白,組成了水分選擇
2025-05-03 22:38
【摘要】第一章植物的水分代謝二、填空1、在干旱條件下,植物為了維持體內(nèi)的水分平衡,一方面要求根系發(fā)達,使之具有強大的吸水能力,另一方面要盡量減少蒸騰,避免失水過多導致萎蔫。2、水分沿著導管或管胞上升的下端動力是根壓,上端動力蒸騰拉力。由于水分子內(nèi)聚力大于水柱張力 的存在,保證水柱的連續(xù)性而使水分不斷上升。這一學說在植物生理學上被稱為 內(nèi)聚力學說。3、依據(jù)
2025-04-04 01:55
【摘要】植物生理學李金城名詞解釋::是研究植物生命活動的基本規(guī)律,揭示植物生命現(xiàn)象本質(zhì)的一門學科。:細胞數(shù)量增加細胞體積增大。(發(fā)育):細胞分化形成新組織新器官。(轉(zhuǎn)化):研究植物體內(nèi)進行的一系列理化反應的原理、生理過程及其機理。:指植物對水分的吸收、水分在植物體運輸、水分的排出體內(nèi)的全過程。:是指植物體中水分重量占其鮮重或干重的
2025-01-15 04:34
【摘要】學校代碼:10466本科生學號:10071030582012屆攻讀學士學位本科生課程論文題目:呼吸作用
2025-07-04 15:35
【摘要】(一)填空 1.礦質(zhì)元素中植物必需的大量元素包括??????????????、????????????
2025-06-16 19:46
【摘要】第三節(jié)植物根系對水分的吸收一、根系吸水的部位二、根系吸水的途徑三、根系吸水的機制四、影響吸水的土壤條件根系是植物吸水的主要器官一、根系吸水的部位(自學)伸長區(qū)分生區(qū)根冠根毛區(qū)土壤中水分根滲透擴散根毛導管質(zhì)外體途徑共質(zhì)體途徑中柱
2025-01-28 02:34
【摘要】海南大學植物生理學論文題目:光合作用與農(nóng)業(yè)論文綜述學號:20200203310001姓名:陳鄧偉年級:20
2024-11-17 16:10
【摘要】L/O/G/O植物生理學——植物的抗逆性植物生理學作業(yè)1植物逆境的概念?植物在自然界中經(jīng)常遇到環(huán)境條件的劇烈變化,其幅度超過了植物正藏生活的范圍,這種變化稱為逆境或者脅迫(stress)。環(huán)境脅迫的類型物理脅迫化學脅迫生物脅迫干旱大氣污染競爭
2025-05-21 01:31
【摘要】第一章植物的水分代謝一、名詞解釋1.?自由水:距離膠粒較遠而可以自由流動的水分。2.束縛水:靠近膠粒而被膠粒所束縛不易自由流動的水分。3.滲透作用:水分從水勢高的系統(tǒng)通過半透膜向水勢低的系統(tǒng)移動的現(xiàn)象。4.水勢(yw):每偏摩爾體積水的化學勢差。符號:yw。5.滲透勢(yp):由于溶液中溶質(zhì)顆粒的存在而引起的水勢降低值,符號yp。用負值表示。亦
2025-07-04 15:41
【摘要】《植物生理學實驗》課程大綱一、課程概述課程名稱(中文):植物生理學實驗(英文):PlantPhysiologyExperiments課程編號:18241054課程學分:課程總學時:24課程性質(zhì):專業(yè)基礎課前修課程:植物學、生物化學、植物生理學二、課程內(nèi)容簡介植物生理學是農(nóng)林院校各相關專業(yè)的重要學科基礎課,是學習相關后續(xù)課程的必要前提,也
2025-07-03 03:09
【摘要】曠曠植物生理學實驗指導主編張立軍參編(按姓氏漢語拚音)樊金娟郝建軍劉延吉阮燕曄朱延姝沈陽農(nóng)業(yè)大學植物生理學教研室2004年1月序?qū)嶒炚n是提高學生動手能力,提高分析問題和解決問題能力的重要途徑。植物生理學教研室的全體教師和實
2025-07-08 04:00
【摘要】專業(yè)資料分享植物生理學課后習題第一章名詞解釋1.水勢:waterpotential,除以水的偏摩爾體積所得的商.2.滲透勢:osmoticpotential又稱溶質(zhì)勢,是由于溶質(zhì)的存在,降低了水的自由能,,溶液的滲透勢等于溶液的水勢.3.壓力勢:pres
2025-04-03 04:49
【摘要】《植物生理學》考試大綱(50分)總體考核目標:,認識植物生命活動的基本規(guī)律,理解和掌握植物生理學的基本概念、基礎理論知識和主要實驗的原理和方法;、判斷、解決有關理論和實際問題。4一、植物的水分代謝1、學習目的與要求了解植物組織水勢的測定方法;掌握水在植物體內(nèi)代謝的規(guī)律。2、考核知識點(1)識記:水勢、溶質(zhì)勢、襯質(zhì)勢、壓力勢、蒸騰效率、蒸騰系數(shù)的概
2025-06-16 19:43
【摘要】植物生理學一、名詞解釋:1、流動鑲嵌模型:認為液態(tài)脂質(zhì)雙分子層中鑲嵌著可移動的蛋白質(zhì),使膜具有不對稱性和流動性的用于解釋生物膜結(jié)構(gòu)的模型。要點:(1)不對稱性:即脂類和蛋白質(zhì)在膜中的分布不對稱(2)流動性,即組成膜的脂類雙分子層或蛋白質(zhì)都是可以流動或運動的,膜的不對稱性和流動性保證了生物膜能經(jīng)受一定程度的形變而不致破裂,這也可使膜中各種成分按需要重新組合,使之合理分布,有利于表現(xiàn)
2025-06-28 17:44
【摘要】模擬試題一參考答案一、寫出下列縮寫或符號的中文名稱Ww水勢;PSI光系統(tǒng);.PC質(zhì)體藍素;PGA:3-磷酸甘油酸;TCA:三羧酸循環(huán);.NAD:輔酶I;.NR硝酸還原酶;.GA赤霉素;.Pr紅光吸收型光敏色素;SOD超氧化物歧化酶;RuBP核酮糖-1,5-二磷酸;ACC1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸;NAA萘乙酸;pm