教師禮儀規(guī)范-展示頁
2024-08-19 17:18本頁面
【正文】 這樣的……” 接電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。 抱歉語——抱歉、對不起、很遺憾、請原諒等。 請求語——請、打擾您了、麻煩你幫我等。對同事：上班時進(jìn)幼兒園見到園里的工作人員，均應(yīng)問“你好”“早上好”或點頭致意。二、 語言篇教師一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，將為自己和幼兒園樹立高素養(yǎng)的形象。性格——活潑開朗的性格。教師應(yīng)努力使自己具備以下的心理素質(zhì)和品質(zhì)：心態(tài)——自尊自信的。一、精神面貌篇教師的精神面貌，是教師形象的靈魂?！庇纱丝梢?，教師的個人形象在這里已不僅僅只是個人的問題，而是一個團(tuán)隊的整體素質(zhì)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。我國教育家孫靜修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響的。幼兒園教師禮儀規(guī)范“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。尊重自己，尊重他人。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’，耳朵是‘錄音機(jī)’，腦子是‘電子計算機(jī)’，錄下來的信號裝在計算機(jī)里，儲存起來，然后指導(dǎo)他們的行動。在創(chuàng)建和諧校園的今天，我們要做文明教師，規(guī)范禮儀行為，開禮儀之風(fēng)，建文明校園、創(chuàng)素質(zhì)之美
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