古詩詞賞析--展示頁
2024-08-19 14:59本頁面
【正文】 蜂蝶 飛來 （ ）過墻去，卻疑春色在鄰家。（齊己 《 早梅 》 ） 前村深雪里，昨夜 枝開。 考試目標(biāo) 初步鑒賞淺易的古詩詞 能力層次： C— 運(yùn)用與評(píng)價(jià) ? 一、理解內(nèi)容 ? 二、把握情感 ? 三、賞析語言 ? 春風(fēng)又 綠 江南岸 ? 應(yīng)是 綠 肥 紅 瘦 ? 無邊落木 蕭蕭 下 用詞之妙 許多詩中都有一些特別值得重視的詞，通常使全詩增色不少甚至成為 詩眼 。 詩中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（ 1分） 2．簡要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。 2022成都市語文試卷 春 雪 韓 愈 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。期末專題復(fù)習(xí) 古詩詞賞析 2 2022杭州市語文試卷 閱讀下面這首古詩，完成（ 1）（ 2）兩小題。 同兒輩賦未開海棠 元好問 枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。 （ 1）一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點(diǎn)？ （ 2）“借花說理”是這首詩的一大特色，請(qǐng)就此作賞析。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（ 3分） 考題特點(diǎn) : 內(nèi)容理解、情感把握 、 語言品味 ； 、簡答題居多； ，涉及各種主題。 例一： 前村深雪里，昨夜 數(shù) 枝開。 例二： 雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。 （王駕 《 雨晴 》 ） 一 紛紛 例三： 過松源晨炊漆公店 （宋）楊萬里 莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜； 正入萬山圈子里，一山放過一山攔。 答：詩人運(yùn)用擬人的手法，將人生中一個(gè)問題解決，又一個(gè)問題出現(xiàn)在眼前，周而復(fù)始，永無止境這一人生哲理形象地表現(xiàn)出來，語言不失委婉。 例 1： 羌笛何須 怨 楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 例 3： 雨去花光 濕 ，風(fēng)歸葉影 疏 。 “濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。語言自然且極富詩情。 問題：上聯(lián)中“孤”字有怎樣的表達(dá)效果？ 答：一個(gè)“孤”字，不僅寫盡了邊塞的曠遠(yuǎn)荒涼，環(huán)境之惡劣，而且盡情傾訴了戍邊將士的疾苦，同時(shí)又委婉批評(píng)了朝廷對(duì)邊關(guān)人員不體恤、不關(guān)懷的做法。 修飾語 ：大部分為 形容詞 ，它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。 細(xì)，脈脈綿綿，寫出 自然造化發(fā)生之機(jī) 。 前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。所遇者：闖入眼簾的柳色，使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場景，想起了丈夫，不禁傷感。一個(gè)“忽”字將這種情緒上的變化寫得淋漓盡致。 例 1： 楊柳 青青 江水平，聞郎江上唱歌聲。 （王安石） （ 2）表 顏色 的詞： 顏色一般表現(xiàn)心情 ， 增強(qiáng)描寫的 色彩感和畫面感，渲染氣氛 。 例 1： 兩個(gè) 黃 鸝鳴 翠 柳，一行 白 鷺上 青 天。 ② 或抓住能表現(xiàn)鮮明對(duì)比色彩的字眼，體會(huì)詩歌感情色彩的濃度。紅與綠道出了蔣捷感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。 例 1： 半篙流水夜來雨， 一樹 早梅何處春。 “幾點(diǎn)”本身并沒有什么奇特之處，但用在這里描繪逐水而流的梅花，卻符合生活的真實(shí)，也使全詩氣息流暢，韻味平添。 例 1： 落霞 與 孤鶩齊飛，秋水 共
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1