【摘要】第三節(jié)人類的起源1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。一般認為在距今1200萬年前,森林古猿廣泛分布于非洲、亞洲、歐洲等地,尤其是非洲的熱帶叢林。后來,由于森林大量消失,生活在這里的一些古猿不得不由樹棲生活轉移到地面生活,最終進化成人類;留在森林中的那部分古猿,進化成為現(xiàn)代的類人猿。2.從人類
2025-06-26 21:04
2025-06-27 12:49
【摘要】第二章人類的起源和進化第一節(jié)人類的起源，人們進行了長期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是（）的（）學說．自然選擇達爾文，通過激烈的（），適應者（）下來，（）被淘汰，這就是（）．生存斗爭生存不適應者
2025-06-21 13:27
【摘要】第四節(jié)人類的起源和進化一二一、人猿同祖1.著名分類學家林奈首先把人歸入哺乳綱目,他認為人是這一目中最高等的動物;英國生物學家赫胥黎,第一次提出了的觀點。2.許多古猿化石的發(fā)現(xiàn)和研究表明:隨著環(huán)境的變遷,古猿中一支進化為,另一支進化為現(xiàn)代猿。靈長人猿同祖現(xiàn)代
2025-06-24 14:11
【摘要】《第三節(jié)人類的起源》教案教學目標：科學探究1、通過資料分析，探究人是由什么生物進化而來的。2、通過對化石的分析，了解人類的主要的進化過程。情感態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學生尊重事實的科學態(tài)度。2、認識到人類能夠制作工具、使用工具，是文明的開拓者。科學知識1、知道類人猿與人類有著共同的祖先。2、初步了解人類
2024-12-21 12:52
【摘要】第3節(jié) 人類的起源與進化一、類人猿與人類有極為相似的特征代類人猿包括 長臂猿 、 猩猩 、 大猩猩 、 黑猩猩 。?代類人猿與人類不僅在 形態(tài) 、 面部表情 、 身體結構 等方面有相似的特征,而且有許多相似的 行為 表現(xiàn)。?二、直立行走是人類祖先
2025-06-26 12:13
【摘要】知道黑猩猩嗎？說說你對黑猩猩的了解！黑猩猩.avi第二章人類的起源和進化第一節(jié)人類的起源結合搜集的資料，觀察圖片，完成表格內容黑猩猩大猩猩猩猩長臂猿生活環(huán)境活動方式食性在非洲中部和西部的熱帶森林中在非洲西部和東部赤道地區(qū)熱帶森林中亞
2024-11-30 20:19
【摘要】第一節(jié)人類的起源人是萬物之靈，有特別發(fā)達的思維器官，能勞動，能制造工具，我們人類是如何產(chǎn)生的呢？視頻欣賞：人類的起源和進化。。。人類起源于古猿黑猩猩大猩猩猩猩長臂猿黑猩猩、大猩猩、猩猩和長臂猿統(tǒng)稱類人猿。人和類人猿都屬于靈長類動物。黑猩猩骨骼人的
【摘要】知識結構文明起源的政治特征（重點突出政治文明）文明起源的文化特征（重點突出精神文明）早期國家的形成告別野蠻文明起源的物質基礎（重點突出物質文明）得天獨厚的大河文明內容主題：文明起源時期的經(jīng)濟、政治與文化。文明的起源知識大比拼規(guī)則：以小組為單位進行必答和搶答。比一比哪個小組掌握的知識最豐富。大河文明組早期
2024-11-23 03:35
2024-11-21 21:14
【摘要】“地球，我的母親，/我過去，現(xiàn)在，未來，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎樣才能報答你的深恩?”——郭沫若《女神》第三節(jié)人類的起源達爾文（1809—1882）《物種起源》，1859年出版森林古猿及其生活的想象圖四種現(xiàn)代類人猿
2024-11-28 22:58
【摘要】第3節(jié)現(xiàn)代生活和人類的健康贊化學校綜合組楊艷一、食品安全?安徽阜陽“毒奶粉”事件?“齊二藥事件”導致腎功能衰竭新聞鏈接調查食品添加劑的類型和作用?方便面中的食品添加劑食鹽一包方便面含鹽6克，而我們每天食鹽的標準攝取量應是8克左右，所以，方便面含鹽量明顯偏高，吃鹽過多易
2024-11-22 23:18
【摘要】第3節(jié)現(xiàn)代生活和人類的健康贊化學校綜合組楊艷一、食品安全?安徽阜陽“毒奶粉”事件?“齊二藥事件”導致腎功能衰竭新聞鏈接調查食品添加劑的類型和作用?方便面中的食品添加劑食鹽一包方便面含鹽6克，而我們每天食鹽的標準攝取量應是8克左右，所以，方便面含鹽量明顯偏高，吃鹽
2024-11-24 02:27
【摘要】第1課人類的形成中國人說俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土做人西方人說神說:“要有光。”就有了光。——《圣經(jīng)》神就照著自己的形像造人——《圣經(jīng)》猿
2024-11-23 02:13
【摘要】1、你知道人類是怎么產(chǎn)生的嗎？2、人類生存和發(fā)展的第一需要是什么嗎？導入新課小結：勞動，創(chuàng)造人類，創(chuàng)造文明，促進人的成長與發(fā)展。今天，我們學習第四單元《勞動創(chuàng)造世界》的第九課：人類的需要閱讀思考閱讀教材P80，思考下列問題：勞動有何重要意義？
2024-11-23 12:51
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