八年級政治競爭與合作(2)-展示頁
2024-08-19 13:49本頁面
【正文】 自卑心理 消除畏懼心理 學 會 競 爭 要采取正當?shù)姆绞? 要培養(yǎng)良好的積極 向上的心態(tài) 四、 面對競爭我們應該怎樣做？ 培養(yǎng)積極向上 的心態(tài) 學 會 競 爭 積累實力 堅守人格 克服畏懼心理 ； 2號站 2號站注冊 2號站代理 2號站 2號站注冊 2號站代理； 咱下手丶 若是你咱離開了這城主府 ,就不壹定了丶 她說丶 比如這芒老 ,誰能保證他不是被人陷害了呢 ?腴爾有些無奈丶聽老婆這么壹分析 ,宏七也覺得有些道理： 老婆你說得有道理 ,那照你這么說 ,即使是這十年之期到了 ,這城主咱還是最好接著當了 ?恩 ,如果可以の話就繼續(xù)當吧 ,畢竟有個身份在這里擺著而且你也能加速修行丶 腴爾對他道： 你の修為有多年沒有什么進步了 ,也是時候要好好の修行閉關壹段時間了 ,不要因為拍賣會就誤了你の修行了。 3 在競爭中要，能審時度勢，揚長避短。 三 競爭的負面影響 怎樣正確對待激烈的競爭 1 首先應該對競爭有正確的認識，懂得有競爭就會有成功者和失敗者。這一切讓以往飽受“行路難”之苦的人們有了新的感受。有的車站，貨場提出“貨主家中坐 收發(fā)全國貨”。因此，人們把鐵路成為“鐵老大”，個別鐵路工作人員亦以“老大”自居，“話難聽，臉難看，事難辦”的作風讓旅客，貨主怨聲載道，卻又奈何不得，隨著我國運輸市場的的逐步發(fā)展，航空，公路，水運事業(yè)，與鐵路形成了競爭態(tài)勢。 D 集體間的競爭還能增強成員之間的責任感、榮譽感和集體凝聚力。 下列圖片哪些體現(xiàn)了合作，哪些體現(xiàn)了競爭？ 哪些是既有競爭又有合作？ 2 你能說出你所了解到的體現(xiàn)個人之間，集體之間，國家之間競爭與合作的例子嗎？ 你是怎樣 正確認識競爭 ？ 要求 :同學獨立思考并作答 環(huán)節(jié)二；正確認識競爭 一 競爭能激發(fā)個人潛能 A 競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性， 培養(yǎng)人的進取心，克服不求上進、萎靡不振的現(xiàn)象 B 在競爭中通過比較，能獲得對自己實際能力的正確估價。競爭與合作 使用規(guī)范說明 課標原文 ， 能正確對待生活中的合作與競爭， 養(yǎng)成團結與合作、樂于助人的品質 。 課標解讀： 課標解讀： 知道競爭與合作是生活中必然的現(xiàn)象； 了解競爭與合作的重要性；理解競爭與合作 的關系 正確對待社會生活中的競爭與合作， 培養(yǎng)學生的競爭能力和善于合作的能力。 C 競爭能進一步提高個人志向水平 。 二 競爭能促進經(jīng)濟的發(fā)展 長期以來，我國鐵路一直在交通運輸中唱主角戲，在一些地方甚至唱獨角戲。在此情況下鐵路系統(tǒng)的新事不斷，鐵路局提出“隨到隨上 車上買票”。京滬，京哈，京廣三大鐵路干線提出一多發(fā)“夕發(fā)朝至” 列車為基本框架的鐵路運行方案；某地區(qū)準高速鐵路再加大發(fā)車密度的同時，票價下調。 思考： ? 競爭給我國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來了哪些積極影響 ？ 競爭是市場經(jīng)濟的重要特征，競爭對商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者形成外在的壓力，促進他們不斷改進技術，提高勞動生產(chǎn)率，并實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，從而大大促進我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。 2 要對自己有實事求是的評價，努力縮小“理想我”和“現(xiàn)實我”的差距。
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