七年級(jí)語文安恩和奶牛-展示頁(yè)
2024-08-19 13:04本頁(yè)面
【正文】 心理 根據(jù)表格在課文中劃出相應(yīng)的語句，并結(jié)合這些語句進(jìn)一步分析、理解人物形象。 走近安恩 ? 小組分角色朗讀 11— 19小節(jié) 。 ? 明白小說刻畫人物是通過細(xì)節(jié)完成的。（“ 抄寫本 ”上） ? 小說最后安恩對(duì)自己不賣牛作出解釋后，集市上的人有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。 ” 這句 神態(tài)動(dòng)作 描寫可以知道她是一個(gè) 安靜從容 的人。 初識(shí)安恩 根據(jù)課文第 1小節(jié)談?wù)劙捕鹘o你的最初印象。最后，人們氣憤起來，老婦人這才吐露真情：她不是來賣牛的，而是因?yàn)槟穷^奶牛太孤獨(dú)，她把它帶到集市上來，讓它跟同類相聚散心。（注意說清時(shí)間、 地點(diǎn)、人物、故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 代表作有 《 西瑪蘭短篇小說集 》 《 漫長(zhǎng)的旅途 》 等 。延森：丹麥小說家、詩(shī)人 。 ? 初步了解安恩的性格特點(diǎn)。 狗狗，你是我最好的朋友哦 …… 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 學(xué)習(xí)文中所列生字詞。 ? 了解本文故事情節(jié)。 約翰尼斯 1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 。 作者簡(jiǎn)介 誰能準(zhǔn)確讀出下列詞語？ 干 癟 七皺八 褶 撂 下 木 屐 锃 亮 翕 動(dòng) 找 茬 瑕疵 小 犢 錙銖 必較 躊躇 不決 簡(jiǎn)要概括故事內(nèi)容。） 故事梗概 ? 一天 ， 老婦人 安恩 牽著一頭奶牛到 集市 上去，因?yàn)檫@頭奶牛實(shí)在太好，問津者不少，最后連屠夫也對(duì)它有興趣，但是老婦人卻拒不出售。 ? 小說描寫的手法主要有：外貌、神態(tài)（神情）、語言、動(dòng)作、心理等。 示例：從 “ 然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪 。 作業(yè) ? 抄寫詞語三遍。（“ 練筆本 ”上） 第二課時(shí) 目標(biāo) ? 熟悉小說描寫人物的方法。 ? 進(jìn)一步體會(huì)安恩的對(duì)動(dòng)物的精神尊重。 ? 說說對(duì)安恩這個(gè)人物有哪些新的認(rèn)識(shí)。 第一次 ? “這頭母牛賣多少錢，老婆婆？” 那人問道。安恩自顧自繼續(xù)打著毛線?！?她回答說。那個(gè)男人惶惑起來，躊躇不決地站了半晌；后來終于不得不走了，但他臨走時(shí)眼光卻仍然依戀不舍地盯著這頭奶牛。 ? “喂，這頭母牛多少錢？” ? 老太婆安恩愛憐地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜視了一下那根藤杖，然后轉(zhuǎn)過臉去往遠(yuǎn)處張望，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么使她感到興趣的東西。緊跟著又來了一個(gè)人，死乞白賴地糾纏著要做成這筆買賣，可是老太婆安恩搖搖頭說：“這頭奶牛是不賣的?！? 第三次 第四次 ? 安恩老太太還是用非常堅(jiān)定的口氣回答說： “不！” 但是她似乎有些窘迫不安。 ? “沒有，這頭牲口是不賣的?！?在這頭奶牛還是條小牛犢的時(shí)候，就是她的了，那是一點(diǎn)都不假的。 ? 可是他打斷了她： ? “難道你站在這里就為了拿大伙兒開心嗎？” ? 天哪，怎么能這么說呢！安恩老太太氣憤得說不出話，神色有點(diǎn)慌亂。在這個(gè)時(shí)候，她睜大了眼睛，用懇求的眼神看著那個(gè)人。是這樣的，真的，我就是這么想的。但是我們不是來做生意的。不過，我剛才應(yīng)該講一句‘對(duì)不起，我很抱歉’?！? 評(píng)價(jià)安恩 把奶牛當(dāng)做自己平等的同類、老朋友、親人一樣理解、尊重、關(guān)懷奶牛的精神世界。 ? 奶牛從集市回家的路上對(duì)安恩說 —— 主人： 你 勤儉、淳樸、善良、熱愛生活、富有愛心， 你 把 我們動(dòng)物 當(dāng)做和自己平等的同類，當(dāng)做自己的老朋友，當(dāng)做自己相依為命的親人，給 我們 以精神的關(guān)懷，把尊重
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