經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)第1課商品的交換-展示頁
2024-08-19 10:53本頁面
【正文】 買力 1元 1元 豬肉價(jià)格 10元 10元 1元購買力 1元 豬肉價(jià)格 10元 20元 紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值，物價(jià)上漲 直接原因 ： 表 現(xiàn)： 影 響： 紙幣的發(fā)行量太多了 紙幣貶值，物價(jià)上漲 如果收入沒有什么變化，這意味著實(shí)際收入減少，人民生活水平下降，購買力下降，商品銷售困難，造成社會(huì)秩序混亂 。乙同學(xué)認(rèn)為：人民幣發(fā)行多了會(huì)引起通貨膨脹，人民幣發(fā)行越少越好。 ㈡ 貨幣的基本職能 ２ .流通手段：即商品交換的媒介。 自行車 280元 /輛 彩電 2770元 /臺(tái) 電冰箱 1200元 /臺(tái) 含有單位的數(shù)量表現(xiàn)的是什么？ 注意：貨幣充當(dāng)價(jià)值尺度職能時(shí)，不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要 觀念上的貨幣 。第 一 單 元 透 視 經(jīng) 濟(jì) 現(xiàn) 象 第一課 商品的交換與消費(fèi) 一、 貨幣的神奇力量 二、 商品價(jià)格的變動(dòng) 三、 豐富多彩的消費(fèi) 一、貨幣的神奇力量 下列物品哪些是商品： 陽光、空氣、自來水、面包、衣服、彩電、鋼筆 自來水、面包、衣服、彩電、鋼筆 ㈠ 從古到今話貨幣 ㈠ 從古到今話貨幣 ⒈什么是商品 商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品 ㈠ 從古到今話貨幣 ⒉ 貨幣的產(chǎn)生過程 第一階段：偶然的物物交換 ?第二階段：擴(kuò)大的物物交換 物物交換帶來了哪些困難 希臘：公牛 俄羅斯：毛皮 很多地區(qū)：金屬 不同地區(qū)、不同時(shí)間的等價(jià)物不同，不利于商品交換 。 ㈠ 從古到今話貨幣 ⒉ 貨幣的產(chǎn)生過程 第三階段 ：一般等價(jià)物為媒介的交換 商品 ── 一般等價(jià)物 ── 商品 一般等價(jià)物（牲畜、布匹、貝殼等） ㈠ 從古到今話貨幣 ⒉ 貨幣的產(chǎn)生過程 第四階段：以貨幣為媒介的交換 金銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物 為什么金銀可以固定充當(dāng)一般等價(jià)物？ ?貨幣 —— 是從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品． 貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物 ㈡ 貨幣的基本職能 １ .價(jià)值尺度：表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能 .。 買棉花 錢 買衣服 賣 菜 賣 布 錢 作為流通手段的貨幣能不能是觀念上的貨幣？ 注意： 貨幣執(zhí)行流通手段職能時(shí)，只能用 現(xiàn)實(shí)的貨幣 ，不能用觀念上的貨幣。 足值的金、銀條塊 富商打上印記的金、銀塊 國家制造的鑄幣 （三）紙幣和信用工具 １ .紙幣是國家發(fā)行的強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào) （三）紙幣和信用工具 甲同學(xué)認(rèn)為：人民幣是我國政府發(fā)行的，可以通過多發(fā)行人民幣來進(jìn)行建設(shè)。請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)發(fā)表看法。 通貨膨脹帶來的危害 舊中國在國民黨政府統(tǒng)治下發(fā)生的惡性通貨膨 脹，達(dá)到駭人聽聞的程度，有人曾作過這樣的統(tǒng)計(jì)： 1937—1949年 100元法幣的購買力變化如下： 1937年 可買黃牛 2頭； 1945年 可買雞蛋 2個(gè)； 1938年 可買黃牛 1頭； 1946年 可買肥皂 1/6塊； 1939年 可買豬 1頭； 1947年 可買煤球 1個(gè)； 1941年 可買面粉 1袋； 1948年 8月 可買大米 16兩 1943年 可買雞 1只； 1948年 5月可買大米
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