比熱容課件-展示頁

【摘要】第16章熱和能比熱容比熱容2海邊比熱容3沙漠比熱容4一、比熱容：首先讓我們來想一下，在我們生活中燒水的時(shí)候，水吸收的熱量與水的質(zhì)量、水溫升高的多少有什么關(guān)系？結(jié)論：水的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量越多。比熱容5一、比熱容：比較

2024-12-12 00:12

rrhaaa比熱容-展示頁

【摘要】科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容五華外語學(xué)校李俊偉關(guān)于熱水袋的話題1、現(xiàn)有一大一小兩個(gè)熱水袋，如果把它們裝入相同溫度的熱水給你捂手，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？2、如果有兩個(gè)相同大小的熱水袋，其中一個(gè)倒入80℃的熱水另一個(gè)倒入40℃的溫水，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？3、熱水袋里

2025-08-02 14:44

比熱容ppt-展示頁

【摘要】改進(jìn)方法：使用同一熱源對(duì)兩種物質(zhì)同時(shí)加熱。探究：不同物質(zhì)的吸熱能力物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃吸熱時(shí)間/s水15112110砂石1511216質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，溫度升高的度數(shù)相同時(shí)，吸收的熱量不同。一．比熱容1．定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)對(duì)比熱容。

2025-08-03 11:03

比熱容2(2)-展示頁

【摘要】2020年7月19日2020年1月4日延安三亞比熱容復(fù)習(xí)宜都市潘家灣民族中學(xué)張秀奎1、比熱容是指的某種物質(zhì)，溫度升高所吸收的熱量，它是衡量不同物質(zhì)能力的物理量。單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度降低

2024-12-06 14:10

十三3比熱容-展示頁

【摘要】比熱容第十三章第３節(jié)同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？來自大自然的疑問同樣的日照情況下，為什么沙子和海水升高的溫度不同呢？是因?yàn)樯匙雍退遣煌奈镔|(zhì)么？用不同物質(zhì)比一比吧！1．探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)想一想看看不同種

2024-12-03 22:46

163比熱容課件-展示頁

【摘要】中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。同一時(shí)刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？生活中的經(jīng)驗(yàn)：，加熱到相同的溫度，誰吸熱的時(shí)間長(zhǎng)？誰吸收的熱量多？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱

2024-08-19 08:05

13比熱容課件-展示頁

【摘要】2、請(qǐng)下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？（1）鉆木取火_________（2）冰塊熔化_________（3）打氣時(shí)，氣筒壁會(huì)發(fā)熱_________（4）很冷時(shí)，我們會(huì)對(duì)手呵氣_________（5）感覺手很冷時(shí)，我們會(huì)把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改變

2024-12-03 00:51

133比熱容課件-展示頁

【摘要】結(jié)論：對(duì)于同一種物質(zhì)，例如水：__________________________________________質(zhì)量越大，升高的溫度越高，所吸收的熱量就越多。目的：方法：實(shí)驗(yàn)器材：課本P11圖—1和圖思考：1、實(shí)驗(yàn)過程中我們采用________法.2、要研究這個(gè)問題,必須保持____和_________

2025-08-02 03:42

133比熱容ppt-展示頁

【摘要】人教版新教材同步教學(xué)課件第十三章熱和能第三節(jié)比熱容熱涼快夏天，白天在游泳池中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。結(jié)論：水的質(zhì)量越大，升高溫度越多，吸收的熱量也越大。

2024-08-20 00:28

163比熱容ppt課件-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)提問？冰有內(nèi)能嗎？？？發(fā)生熱傳遞的條件是什么？？思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)

2024-12-03 01:02

2ppt比熱容-展示頁

【摘要】餐巾紙的吸水能力比牛皮紙強(qiáng)。小明手弄濕了，身邊只有一張餐巾紙和一張牛皮紙，要擦干手應(yīng)選擇誰？為什么？水的吸熱能力比沙子強(qiáng)。小蓉手燙傷了，身邊只有一杯水和一杯沙子，要減輕疼痛應(yīng)怎么辦？為什么？探究課題：比較不同物質(zhì)的吸熱能力吸熱能力——即吸收熱量的能力。相同條件下

2024-12-03 06:17

2比熱容-展示頁

【摘要】第二節(jié)比熱容（第1課時(shí)）奉化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王志安【教學(xué)目標(biāo)】1．知道什么是物質(zhì)的比熱容，知道比熱的單位及其讀法。2．知道比熱是物質(zhì)的特性之一，會(huì)查物質(zhì)的比熱表。3．會(huì)根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些有關(guān)的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。4．學(xué)習(xí)科學(xué)概念得出的探究過程。【教學(xué)重點(diǎn)】得出比熱容概念的探究過程及運(yùn)用比熱容解釋有關(guān)現(xiàn)象。【教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-20 10:28

研究物質(zhì)的比熱容-展示頁

【摘要】研究物質(zhì)的比熱容提問：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？同一種物質(zhì)吸收的熱量，跟它的質(zhì)量有關(guān)，跟溫度升高的多少有關(guān)中午，沙子很燙而海水很涼傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。一、提出問題：

2025-07-29 05:37

比熱容教案-展示頁

【摘要】第一篇：比熱容教案 比熱容教案 教學(xué)目標(biāo) (千克·℃)及其讀法 ，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力教學(xué)建議教材分析 分析一：比熱是初中物理中一個(gè)非常重要的物理量，，說明物質(zhì)在溫度變化時(shí)，吸收(...

2024-10-15 11:41

初中物理比熱容課件-展示頁

【摘要】2、請(qǐng)下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？（1）鉆木取火_________（2）冰塊熔化_________（3）打氣時(shí)，氣筒壁會(huì)發(fā)熱_________（4）很冷時(shí)，我們會(huì)對(duì)手呵氣_________（5）感覺手很冷時(shí)，我們會(huì)把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改

2024-12-04 00:16

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