【正文】 屬于(86分”，說明求助者 (A)正常狀態(tài)(D)意志減退 21．“SAS）. (A)怪異行為(B)情緒焦慮 (C)情緒抑郁(D)抑郁性神經(jīng)癥 19.“我覺得做人沒有多大意思；你看我人又很胖，沒有人會喜歡我．看看別人都很開心，可我就是高興不起來．工作也不想做了，覺得對我現(xiàn)在的工作提不起一點興趣．”這種癥狀是 ()． (A)焦慮癥(B)心理障礙 (C)心理疾病邊緣狀態(tài)(D)強(qiáng)迫癥狀 17．運(yùn)用心理活動三原則來判斷求助者目前的心理狀態(tài)屬于()． (A)貪食(D)交往中積極態(tài)度多于消極態(tài)度) (A)不愿意與他人交往(B)情境性 (C)單純性(D)求助者的學(xué)習(xí)成績問題 14．求助者感到到壓力很大，這種壓力屬于()． (A)求助者的人際關(guān)系問題(B)求助者的自我評述 (C)求助者心理健康水平的印象(D)求助者同學(xué)的報告 12．本次咨詢后，心理咨詢員將向上級心理咨詢師提交的報告，資料不夠充分的是（)． (A)求助者家人的報告(D)兒童時期痛苦經(jīng)驗 ⒒). (A)心理發(fā)育停滯(D)焦慮量表 ⒑). (A)MMPI(B)繼續(xù)排查重性精神病 (C)繼續(xù)了解性格特點(D)軀體化因子 8．本次咨詢結(jié)束后，應(yīng)該繼續(xù)做一些工作，但不包括()． (A)強(qiáng)迫因子分(B)UPI (C)SDS(D)抑郁性神經(jīng)癥 6．如果你是心理咨詢師，針對本案例的求助者不應(yīng)選擇的測驗是()． (A)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥(B)強(qiáng)迫觀念 (C)疑病觀念(D)自知力完整 4．根據(jù)求助者的敘述，提示她存在()． (A)無自知力(B)邊緣狀態(tài) (C)心理正常(D)重性精神病 2．求助者主動求助心理咨詢師，提示她最不可能是()． (A)神經(jīng)癥 (一)第一段錄像．請根據(jù)錄像回答1—15題，共15題。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?50題) 本部分包括錄像選擇題(1—50題)和案例不定項選擇題(51—150題)，請在答題卡上用鉛筆將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。2004年全國心理咨詢師試題（操作部分） 第一部分選擇題 (1～150題 一、根據(jù)錄像回答1一50題，共50道題。請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 I．求助者焦慮不安，提示她最不可能是((B)邊緣狀態(tài) (C)心理健康)． (A)神經(jīng)癥(D)重性精神病 3．根據(jù)求助者的主訴，提示她((B)有部分自知力 (C)有大部分自知力)． (A)超價觀念(D)強(qiáng)制性思維 5．根據(jù)求助者敘述的癥狀，初步考慮可診斷為((B)疑病性神經(jīng)癥 (C)焦慮性神經(jīng)癥). (A)EPQ(D)MMPl 7．如果選用SCL90評估求助者的癥狀，因子分低的可能是((B)焦慮因子分 (C)抑郁因子分)． (A)檢查求助者是否有軀體疾病(D)父母教育方式 9．為了準(zhǔn)確了解求助者問題產(chǎn)生的社會因素，可選用的評定量表有((B)社會支持量表 (C)防御方式問卷如果你是心理咨詢師，咨詢結(jié)束后對求助者問題的認(rèn)知因素印象有((B)創(chuàng)造性思維強(qiáng) (C)求助者追求完美心理咨詢師使用的評估方法是((B)心理測驗 (C)求助者的自我報告） (A)求助者的臨床表現(xiàn)（D)求助者的環(huán)境條件 13．本案例中可能有幾個切入點，應(yīng)首選((B)求助者的強(qiáng)迫癥狀 (C)求助者的情緒問題)． (A)生物性(D)社會性 15．求助者在人際交往中的問題是((B)不能客觀評價他人友好相處 (C)在交往中不能保持獨立的人格 (二)第二段錄像．請根據(jù)錄像回答16~30題，供15題 16．求助者的主導(dǎo)癥狀不是((B)失眠 (C)抑郁) (A)一般心理問題(D)重性精神病 18．該求助者的初步診斷為((B)社交恐怖癥 (C)神經(jīng)衰弱)． (A)情緒淡漠(D)情緒不穩(wěn) 20.“這幾天我實在受不了，不想與人交往，梳妝打扮也無所謂，白天躺在床上不想動”這種癥屬于（(B)意向倒錯 (C)意志增強(qiáng)60；SDS(B)沒有焦慮，只有抑郁 (c)只有焦慮，沒有抑郁)． (A)超價觀念(D)自我評價過低 23．該求助者((B)有完整 (C)有小部分） (A)職業(yè)性質(zhì)(D)生理年齡與性別因素 25．引發(fā)求助者心理紊亂的社會性原因是((B)考研失敗 (C)軀體疾病)方面的問題． (A)主客觀統(tǒng)一性(D)個性的相對穩(wěn)定性 27．根據(jù)郭念鋒提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)，該求助者除((B)自信心強(qiáng) (C)環(huán)境適應(yīng)能力好)外，其它都不符合． (A)智力正常(D)情緒協(xié)調(diào)，心境良好 29．為了解求助者心理問題各方面所存在的問題與嚴(yán)重程度，一般選用的測驗是((B)防御方式問卷 (C)艾森克人格測驗)可考慮篩選結(jié)果為 陽性． (A)60分(D)160分 （三）第三段錄像．請根據(jù)錄像回答31~50題，共20題． 31．在本段錄像中心理咨詢師的不恰當(dāng)行為是((B)責(zé)備 (C)錄音）。(B)雙方責(zé)任 (C)咨詢頻率)． (A)影響咨詢關(guān)系(D)容易出現(xiàn)阻抗 34．在制定咨詢方案時，表現(xiàn)了心理咨詢師的((B)共情 (C)熱情)沒有包括在內(nèi)． (A)心理測驗(D)行為表現(xiàn) 36．在制定咨詢方案的過程中，心理咨詢師使用最多的提問方式是((B)封閉式提問 (C)開放式提問)． (A)心理疏導(dǎo)(D)認(rèn)知改變 38．在介紹咨詢方案時心理咨詢師采用的咨詢技術(shù)是((B)內(nèi)容表達(dá) (C)情感表達(dá))． (A)經(jīng)雙方共同討論(D)秘密錄音 40．咨詢40分鐘后，心理咨詢師主要的咨詢策略是((B)指導(dǎo) (C)推理)， (A)主觀臆斷(D)情感推理 42．在本段錄像中，求助者沉默的原因可能是((B)懷疑 (C)思考)方面發(fā)生改變． (A)行為(D)認(rèn)知 44．“通過這件事使你對婚姻的看法更全面了……”，心理咨詢師使用了((B)解釋技術(shù) (C)釋義技術(shù))． (A)觀念改變(D)受到尊重 46．心理咨詢師布置作業(yè)是促使求助者改變((B)認(rèn)知 (C)態(tài)度)． (A)求助者的自我評價(D)求助者家屬的反映 48．求助者要完成的作業(yè)是由((B)雙方商定 (C)咨詢方案預(yù)定)． (A)保密原則(D)咨詢計劃 50．本次咨詢屬于((B)團(tuán)體的發(fā)展咨詢 (C)個體的健康咨詢請分別根據(jù)案例回答51～150題，共100道題。錯選、少選、多選，該題不得分． 案例一： 李小明，男，16歲，初中三年級學(xué)生，與同學(xué)關(guān)系孀張，存在偷竊行為一年多． 自我陳述： 從上小學(xué)開始因自己個子矮小，同學(xué)們都叫我“李矮子”，心里感到很難受，覺得自己不如別人．在校成績一般，有些調(diào)皮搗蛋，喜歡去招惹別人，稍不順心就發(fā)脾氣，班上同學(xué)都不愿意與自己玩．看到其他同學(xué)一起玩得很開心，既羨慕又妒忌，但自己做不到，感到同學(xué)們看不起我，內(nèi)心痛苦不安．很希望與同學(xué)交朋友，希望自己也能被同學(xué)們喜歡，但卻不知道該說些什么，做些什么．為了討好別的同學(xué)，有時將家里的東西拿給同學(xué)們吃，甚至有好幾次拿爸爸媽媽的錢買東西給同學(xué)吃，以獲得同學(xué)的尊敬與好感，能與自己一起玩，還有一次到超市偷東西給同學(xué)吃而被捉住，送交學(xué)校處理． 了解資料； 3歲以前發(fā)育正常，3歲時因發(fā)燒用藥致左耳有輕微聽覺障礙，性格偏內(nèi)向．父母都是農(nóng)民，沒什么文化，對孩子不關(guān)心，做錯了事就打罵，說他沒用． 多選：51．該案例的癥狀表現(xiàn)是((B)軀體癥狀 (C)強(qiáng)迫癥狀)． (A)同學(xué)關(guān)系(D)心理測試結(jié)果 多選：53．針對該求助者你認(rèn)為日前應(yīng)選用的測驗是((B)Reven39。Test (C)MMPI)． (A)UPI(D)MMPI 提問資料， 針對該求助者的實際情況，心理咨詢師為他進(jìn)行了MMPI檢查，下面是MMPI的測試結(jié)果： MMPI剖析圖 姓性別：男民族：漢族 文化程度：初中婚姻：未婚 診斷： 單選：55．根據(jù)本例效度量表結(jié)果，心理咨詢師可將求助者的MMPI結(jié)果判斷為((B)有效 (C)無法判斷)． (A)低于常模平均值