20xx甘肅教師資格考試：學(xué)習(xí)動機(jī)練習(xí)題-展示頁
2025-08-13 07:58本頁面
【正文】 育解析】自我提高的內(nèi)驅(qū)力是個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。( )。在兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?！敬鸢浮緼。、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。這一概念首先由班杜拉提出。【答案】D。因此，答案選B?！局泄逃馕觥繉W(xué)習(xí)動機(jī)是推動人從事學(xué)習(xí)活動的內(nèi)部心理動力，因此，任何外界的要求，外在的力量都必須轉(zhuǎn)化為個體內(nèi)在的需要，才能成為學(xué)習(xí)的推動力。( )。它在人的成就需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，是激勵個體樂于從事自己認(rèn)為重要的或有價值的工作并力求獲得成功的一種內(nèi)在驅(qū)動力。【答案】C。因此，答案選B。它包含兩個方面：一是完整而豐滿的人性的實現(xiàn)；二是個人潛能或特性的實現(xiàn)?！敬鸢浮緽。因此，答案選B?！局泄逃馕觥棵绹睦韺W(xué)家維納對行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討，并把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控歸因。，任務(wù)難度屬于( )。 中公教育甘肅分校2014甘肅教師資格考試：學(xué)習(xí)動機(jī)練習(xí)題甘肅教育信息網(wǎng)為考生整理了2014甘肅教師資格考試：學(xué)習(xí)動機(jī)練習(xí)題（含答案），其中包括單選題、多選、判斷等題型。希望有助于各位考生備考。、穩(wěn)定的、不可控制的、穩(wěn)定的、不可控制的、不穩(wěn)定的、可控制的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】B。其中，任務(wù)難度屬于穩(wěn)定的、外在的、不可控的。( )?！局泄逃馕觥孔晕覍崿F(xiàn)的需要是最高級的需要，包括認(rèn)知、審美和創(chuàng)造的需要。他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)出一種自我實現(xiàn)的需要。( )。【中公教育解析】成就動機(jī)是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。因此，答案選C。
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