【摘要】高一語文寒假作業(yè)6命題人:周文欣學(xué)生訓(xùn)練日期:實(shí)用類文本閱讀(25分)史懷哲:奔走在非洲叢林的圣者啟君1875年,史懷哲出生于德國一個(gè)家境優(yōu)越的牧師家中。父親用自己的舊外套給他改制了一件披風(fēng)
2024-11-23 22:16
【摘要】高一歷史寒假作業(yè)8命題人:劉玉卿訓(xùn)練日期:1.列寧在分析巴黎公社失敗原因時(shí)指出:“勝利的社會(huì)革命至少要有兩個(gè)條件——生產(chǎn)力高度發(fā)展和無產(chǎn)階級準(zhǔn)備成熟。但是在1871年這兩個(gè)條件都不具備?!边@主要是說巴黎公
2024-11-27 08:12
【摘要】高一歷史寒假作業(yè)9命題人:劉玉卿訓(xùn)練日期:5月1日,歐盟委員會(huì)原任主席羅馬諾·普羅迪在歐盟擴(kuò)大會(huì)}義上說:“在今天,我們要?dú)g迎歐盟大家庭里又多了11個(gè)新成員國和7500萬新的歐盟人民
【摘要】高一歷史寒假作業(yè)6命題人:劉玉卿訓(xùn)練日期:1.《十二銅表法》的頒布被視為是平民的勝利,之所以這樣說是因?yàn)锳.它明確維護(hù)貴族的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)B.它一定程度上限制了貴族濫用特權(quán)C.它使平民獲得平等的婚姻權(quán)利
2024-12-12 12:02
【摘要】高一歷史寒假作業(yè)1命題人:劉玉卿訓(xùn)練日期:1.我國丞相一職的設(shè)立與廢除體現(xiàn)了()A.國家統(tǒng)一安定的需要B.權(quán)力互相制約的需要C.封建專制統(tǒng)治的需要D.社會(huì)
【摘要】高一英語寒假作業(yè)4命題人:劉翠學(xué)生訓(xùn)練日期:閱讀理解TheLondonUnderground(TheTube)ThemainsourceofpublictransportinLondon
2024-11-23 08:01
【摘要】高一物理寒假作業(yè)5力2命題人:安立靜學(xué)生訓(xùn)練日期:1.下列關(guān)于重力、彈力的說法,正確的是()A.規(guī)則物體的重心一定在物體的幾何中心上B.勁度系數(shù)大的彈簧,產(chǎn)生的彈力越大C.壓彈簧時(shí),手先給彈簧一個(gè)壓力而使之壓縮,彈簧壓縮后再反過來給手一個(gè)彈力
【摘要】高一地理寒假作業(yè)4命題人:劉志杰學(xué)生訓(xùn)練日期:一、單項(xiàng)選擇題1、有關(guān)地質(zhì)作用的敘述,正確的是:A、我們目前所看到的地表形態(tài)就是內(nèi)力作用的結(jié)果B、地質(zhì)作用分為內(nèi)力作用和外力作用C、地殼運(yùn)動(dòng)是地質(zhì)作用的一種
2024-11-23 00:52
【摘要】高一地理寒假作業(yè)命題人:左莎莎學(xué)生訓(xùn)練日期:1.下列有關(guān)自然資源的敘述,正確的是()。A.自然資源是指人類可獲得的物質(zhì)和能量B.所有的自然環(huán)境都是由自然資源組成的C.自然資源在空間
2024-11-23 00:24
【摘要】高二歷史寒假作業(yè)7命題人:王穎輝學(xué)生訓(xùn)練日期:1.十月革命后,孫中山一面強(qiáng)調(diào)“以俄為師”,一面強(qiáng)調(diào)“不可學(xué)俄人之焦頭爛額也”。據(jù)此可知孫中山主張A.借鑒代議制度,摒棄黨國體制B.發(fā)展私人資本,預(yù)防國家資本壟斷C.學(xué)習(xí)蘇俄革命精神,不采用蘇維埃制度D.推動(dòng)土地革命,實(shí)現(xiàn)“耕者有其田”2.《19
2024-11-27 20:08
【摘要】高二地理寒假作業(yè)7命題人:陳廣平學(xué)生訓(xùn)練日期:1.由“氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)”和“海陸熱力性質(zhì)差異”兩個(gè)因素共同作用形成的氣候類型是()A.溫帶季風(fēng)氣候B.熱帶稀樹草原氣候
【摘要】高二歷史寒假作業(yè)1命題人:王穎輝學(xué)生訓(xùn)練日期:1.西方的民族主義思想突出表現(xiàn)為法國的民族主義和德國的民族主義。前者的指是一個(gè)民族的“自決權(quán)”,后者強(qiáng)調(diào)的是民族特征。梁啟超是中國揭示和宣傳近代民族主義的第一人,他宣傳、介紹和接受的是德國的民族主義。究其原因是A.梁啟超對德國君主立憲制的推崇B.德國的民族主義更適合中國國情C.梁啟
【摘要】高二歷史寒假作業(yè)5命題人:王穎輝學(xué)生訓(xùn)練日期:1.西方的民族主義思想突出表現(xiàn)為法國的民族主義和德國的民族主義。前者的指是一個(gè)民族的“自決權(quán)”,后者強(qiáng)調(diào)的是民族特征。梁啟超是中國揭示和宣傳近代民族主義的第一人,他宣傳、介紹和接受的是德國的民族主義。究其原因是A.梁啟超對德國君主立憲制的推崇B.德國的民族主義更適合中國國情C.梁啟
【摘要】高二歷史寒假作業(yè)6命題人:王穎輝學(xué)生訓(xùn)練日期:1.有史家認(rèn)為,戊戌變法、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)接連發(fā)生,層次分明的連在一起,形成一場“總運(yùn)動(dòng)”。這場“總運(yùn)動(dòng)”的基本趨勢是A.傳統(tǒng)文化向近代文化的轉(zhuǎn)型B.政治上由專制向民主化轉(zhuǎn)變C.由農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)向工業(yè)化的飛躍D.技術(shù)、制度、文化漸次轉(zhuǎn)型2.新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者陳獨(dú)秀認(rèn)為
【摘要】高二歷史寒假作業(yè)9命題人:王穎輝學(xué)生訓(xùn)練日期:1.古希臘詩人西莫尼德寫道:“德行/住在難攀登的高山/??求知,智慧,向善/才能登上這人性之巔?!毕铝杏^點(diǎn)與該句最為契合的是A.人是萬物的尺度B.美德即知識(shí)C.社會(huì)秩序建立在約定上D.信奉圣經(jīng),獻(xiàn)身上帝2.開創(chuàng)希臘哲學(xué)的新方向,使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問的哲學(xué)家
2024-11-29 21:05