福建省莆田20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考生物試題-展示頁
2024-11-23 05:39本頁面
【正文】 植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是（ ） A． 2， 4﹣ D B．赤霉素 C．細(xì)胞分裂素 D．脫落酸 1 下列關(guān)于植物激素的敘 述，正確的是 ( ) ，可證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長 ，產(chǎn)生的生長素多，促進(jìn)生長 1 預(yù)測一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)進(jìn)變化趨勢(shì)的信息主要來自（ ） A．居住人口不同年齡期個(gè)體數(shù)目的比例 B．現(xiàn)有人口數(shù)量 C．出生率和死亡率、遷入率和遷出率 D．人口的性別比例 1 采用樣方法調(diào)查某植物種群密度時(shí)，關(guān)鍵是保證取樣的隨機(jī)性．下列敘述不科學(xué)（ ） A．合理確定樣方的大小 B．合理確定樣方的數(shù)目 C．合理確定取樣的方法 D．舍去樣方的最大最小值 1 下列不屬于種群特征的是 ( ) 1 下列關(guān)于種群特征的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) 1棉蚜體型 微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液為食。 莆田第二十五中學(xué) 20202017 學(xué)年下學(xué)期月考一試卷 高二生物 一、單項(xiàng)選擇 為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了，某研究性課題小組設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)（圖 1 中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖 2 去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( ) A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度 B．瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長 ,原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長 C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為 ca=b=d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了 D．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為 ca=bd，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了 如圖是一平放的活植物莖尖，另將瓊脂塊 A、 B 置于如圖位置。為了對(duì)棉蚜蟲害進(jìn)行檢測，科研小組對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查。下列敘述正確的是 ( ) ① 的種群密度起決定作用的主要是性別比例 年后，物種 ② 的種群一定達(dá)到了環(huán)境容納量 ③ 的種群數(shù)量的變化呈 J 型增長曲線 2 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的說法合理的是（ ） A．營腐生生活，是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分 B．包括細(xì)菌、真菌、病毒等 C．是食物鏈中的最高營養(yǎng)級(jí) D．分解者分解有機(jī)物釋放能量，供綠色植物利用 2 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（ ） A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B．植物都是生產(chǎn)者，動(dòng)物都是消費(fèi)者，微生物都是分解者 C．生產(chǎn)者都是自
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